第三章创造性思维
第一节创造性思维的建立
一、概念的产生
人的认识随着时代的发展、文明的进步而发生着变化。艺术设计也是如此。艺术设计教
育的目的是培养具有创新精神和实践能力，能满足社会需要的复合型设计人才。随着现代社会的快速发展，大众的审美情趣、视觉品味等呈现个体化和多样化，使设计教育的重点除了在技术方面的训练外，必须重视培养学生的创造性思维。创意是感性成分较多的思维活动，在艺术中也常被称作灵感。
对于装饰图形创意设计来说，思想方法和设计方法无疑是极为重要的，但从完整的设计过程看，是否善于思考，是否能从感性的认知跨越到概念的认知，从而具有不断发现新问题、解决新问题的能力，则更为重要，这就取决于设计者创造性思维的水平。在人类各种思维中，对于解决问题最具有主动性和创造性的，就是用创造性思维，也就是用创造性方法解决问题的思维方式。可见，创造性思维是主动积极解决问题，寻找答案，并具有独创性的思维方式，它不但对于设计的结果有极大的影响，而且，首先反映在不同的设计思想和设计过程中。
二、思维的方式
当人们观察事物时，也就是心理学中所说的当人们知觉事物的直观形象时，就会在人与被感知对象的特征之间建立起相应的联系。人们生活在一个色彩缤纷的世界里，人与事物之间有着丰富多彩、错综复杂的联系。这种关系犹如一个纵横交错的生活网络，在这个网络中的人存在于某一个固定的位置，与网络中众多的事和物相互关联、相互作用，在多数情况下容易形成较为固定的感觉、认知、评价。这种形成习惯的认识有时会影响人们发现事物、观察事物、认识事物能力的提高。从事艺术设计工作的人，必须拥有比常人更为敏锐的观察能力，能注意到到别人所忽视的事物，有较强的前瞻性。每个人对生活的认识和见解都不一样，对事物的观察和分析能力也因人而异。对同一事物，有的人熟视无睹；有的人则善于观察，勤于动脑，常常能敏锐地捕捉到事物转瞬即逝的闪光点，从中找到创作的灵感，激发出独特的创意。
设计思想是指一种观念，也是设计师的世界观，是设计过程的出发点和指导思想。它在任何时代都暗示着“怎样的设计才是合理的和美的”这一命题，并从宏观上控制着设计师在寻找最佳方案时的思维方法。因此，它可以成为墨守成规者的羁绊，也可以成为创造革新者的动力。古往今来形形色色的设计，从现象看，似乎是设计师各显神通的结果，难有规律可循。但类比各种设计的指导思想，还是可以找到不同类型的共同特征。
1.模仿式
人是思维活动的主体，在人与自然的反复接触中，由于对自然界各种物质和现象产生迷惘、惊奇、赞叹等一系列心理反应，遂产生模仿的愿望，不自觉地表现出对自然之美的追求。人类对自然形象的模仿，典型的是以绘画的形式将自然景物记录下来，以表达人类自身的思维方式和情感，其表现形式多为刻绘在岩石或洞穴内的岩壁画。在这些远古艺术杰作中，许多作品都是对自然界中的人物、动物、植物以及生活场景等的直接记录和描绘。例如，贵州平寨岩画中的太阳、鱼、蛇，甘肃黑山岩画中的狩猎场面，内蒙古狼山岩画中的鹿等，都较为真实地反映了自然景物，表现出原始人的视觉艺术思维方式和创作手法。
模仿是一种最古老、生命力最强的设计思想，是人类最早的创造方式，可以说是创造的摇篮。模仿型设计是从模仿自然开始的，从发生学看，它是原始社会依赖自然的经济形式的衍生物。人类曾有一个使用天然工具的时期，当直接依靠双手和天然工具已不符需求时，不得不创造了“人造工具”。这些人造工具具有与自然物（如尖锐的兽爪、牙，锋利的蚌壳等）相似，但具有更为有效、更为持久的功能，这与当时的思维水平是相一致的。
人类在发现和利用自然并改造自然的过程中，也创造了人自己，特别是高度发达的大脑和自由的手，从而又进一步在更高层次上改造和利用自然，模仿的水平也逐渐提高。手工业时代创造的许多手工工具和用具，虽然利用了简单的机械原理，但功能与人手的功能十分相
似（图3-1），多数至今还在使用，这一例子生动地反映了模仿型设计思想的顽强生命力。在高科技时代，人的模仿水平又有了长足的进步，直至模仿人脑智能的计算机以及机器人的出现，人们还是没有完全摆脱模仿的设计思想。
功能的模仿必然带来形式上的模仿，以大自然为主要源泉的装饰美术更是如此。古埃及的装饰图形多见纸草和睡莲（图3-2），古希腊则常用百合花和棕榈叶，这和他们生息繁衍的自然环境是难以分开的。
无论从功能性还是装饰性看，模仿式设计思想并不是自然主义的，包含着创造性思维“举一反三”的素质，是创造性的初级形式。人类之初创造人造工具的伟大业绩，都是一系列以自然和现实为启示的设计。在功能方面，从雷鸣闪电到发电机的发明，从镭的发现到原子裂变的利用，其创造性的意义是不言自明的。在形式方面，从纸草到埃及神殿的雄伟柱廊，从飞禽走兽到希腊神话的牧神“潘”，内在规律、秩序感和人格的渗透，处处表现出超现实的理想（图3-3、图3-4）。总之，模仿式设计思想是排斥栩栩如生、重复自然的创造性设计思想。它虽然不是人类创造性的全部，但却是开端和基础。
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