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文献来源:
出版时间 :
音乐审美心理学教程
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787806927403
  • 作      者:
    林华著
  • 出 版 社 :
    上海音乐学院出版社
  • 出版日期:
    2012
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作者简介
    林华,1942年生。1954年考入上海音乐学院附中,主修钢琴.1966年毕业于该院作曲系。此后在上海管乐团、上海歌剧院等音乐表演院团任创作员.1979年返校任教至今。现任中国音乐心理学学会副会长。他在音乐学院所主持的复调学科先后荣获“全国教育成果二等奖”、“上海市教育精品课程”等称号。此外还担任《歌剧概论》、《音乐审美心理学》等课程的教学。作有音乐作品和论著若干。读者较为熟悉的有《学琴日记》、《乐海絮语》、《我爱巴赫》、《歌剧概论》、《音乐朝圣进阶》和一系列复调教程等。
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内容介绍
    《音乐审美心理学教程(修订版)》是一本企图解析音乐听知觉智慧的书籍。作者以思路新颖、叙述幽默为特色,在《音乐审美心理学教程(修订版)》中与读者一起探讨人和动物聆听音乐有什么不同;音乐家应该沿着怎样的思路去训练自己的心理素质,发展自己的音乐才能;怎样理解音乐大师创作表演活动中的心理过程;现代社会应当如何面对当代音乐多元发展的格局,等等问题。虽然形式上是为高等音乐院校《音乐审美心理课》而写作的教程,但由于行文浅显,例举丰富,涉及广泛,针对实际,因此也可作为每个音乐学习者和爱好者的兴趣读物。
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精彩书摘
    法兰西介于德意之间,民族个性可谓熔南北于一炉:既优雅,又凝重;既有即兴,又有逻辑;热情奔放,又不失凝重。既有拉丁民族天生的早熟和细腻,对生活享受到了几乎求苛刻的地步:不仅要持续,而且还要有多样;又有善于思考的一面。
    因此法国人善于用谈话和推理的方式处理思想。艺术语言的细腻是这个民族审美的特色。在法国的绘画中,诗歌、历史、戏剧的成分远过于造型。
    比起意大利语,法语腔调变化少,长短音不够分明,因此音乐的情感性、歌唱性--像意大利那样的圆润歌唱--让位给轻快、诙谐、幽默。从巴黎圣母院学派贝罗丁配的迪斯康特,那活泼的节奏就可以感到法国人的热情、活跃、风趣。夹馅的经文歌出现在法国,自有其根基,世俗因素能够首先在法国进入音乐艺术大雅之堂,也就决非偶然了。
    法国人以优美的品味讲究实际法国人亦以丰富的想象力著称。在动机的设计、音乐事件的开展、和声语言的运用等方面都可堪称是欧洲最精细的。
    例如阿维农乐派,以及杜飞的经文歌,可以让人感到这个民族对色彩的爱好;但古典思潮时期,法国音乐就无所建树。然而浪漫时期又是合乎法国人口味的,弗兰克的神秘,福烈的淡雅,德彪西的朦胧,为法国在音乐史上赢得了独特的地位。即便是现代音东,也可以辨味出他们的细腻感觉。
    4.英吉利
    英吉利在地理环境和历史状况方面,至少在蒸汽机发明之前和中国的汉民族有某种近似之处,如岛国的封闭性,封建的长期性。造成这个北方岛国,既不像意大利那样善于吸收外来文化,又不像德意志那样富有思索的乐趣。更没有法兰西的享乐品味和遐想的迷醉。
    产业革命以后,英国号称日不落帝国,养成了傲慢自大的心理,对人类的理想和信仰等主题显得特别地关心,这在他们的艺术作品中到处可见。
    英吉利和拉丁族不同,他们尊重秩序,描写纯正爱情,歌颂婚姻,谴责犯奸作乱。
    英国和日尔曼族同出一源,但三次被异族入侵,也由于几百年的政治冲突,养成好斗脾气,用泰勒的话说来,紧张的意志,凶横的本能,阴沉而威严的骄傲①。英国球迷的恶名声,可说是有泰纳的评价作了注释,他们竟然可以若无其事地大打出手,相互残杀。
    ……
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目录
修订版前言
自序

绪编 背景知识
第一章 审美心理的研究
第一节 探索美的奥秘
一、美是什么
1.人类和美
2.美的研究
二、审美心理学的建立
三、发展和流派
1.量化分析美感结构
2.解释审美愉悦本质
3.阐述审美心理发生
4.归纳审美操作技巧
5.研究生理与审美的关系
6.研究艺术美感传播
第二节 当前审美心理学研究倾向
一、深层艺术内容心理研究
二、表层艺术形式心理研究

第二章 从音乐心理学到音乐审美心理学
第一节 音乐心理学
一、史前时代
二、音响心理学的演变
1.发展沿革
2.向音乐心理学转移
3.紧随心理学发展脉络
三、音乐心理学
1.研究领域
2.研究方法
第二节 音乐审美心理学
一、音乐心理学的困惑
二、音乐审美心理学的形成
三、音乐审美心理学研究前景
1.音乐审美心理学与音乐美学
2.音乐审美心理学与音乐社会美学
3.音乐审美心理学与音乐史
4.音乐审美心理学与音乐教育学
四、音乐审美心理学的研究领域
1.音乐家的心理能力
2.音乐作品的生命力
3.音乐审美经验和效应
4.音乐审美心理发展史
五、音乐审美心理学对音乐学习者的意义

第一编 心理世界
第三章 心理现象
第一节 心理过程
第二节 感情
一、现实感情
1.类别
2.维度
3.人类的感情发展
二、音乐与感情
1.音乐感情和现实感情的异同
2.音乐作品中的感情
第三节 意向
一、注意
1.类型
……
第二编 音乐认知能力
第三编 音乐审美心理活动
第四编 音乐审美能力的发展
第五编 音乐审美意识
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