金美顺，前中国青年服务社韩语老师、前韩侨协会韩语老师、前台湾政治大学公共行政及企业管理教育中心韩语老师。

    《别笑！我是韩语学习书1、2、3（套装共3册）》通过语法、单词、会话、阅读、测试等模式由易到难的使读者学习和了解韩语。创造性的采取“先中文，后韩文”的方式让学习者可以通过看图及中文会话便可以知道自己想说的内容，并从生词表中查找所需的词汇，然后再用韩语表达。这十分贴近我们日常说话的方式。
    《别笑！我是韩语学习书1、2、3（套装共3册）》共分为15课，主题分明，内容详实有趣。每一课都安排了韩国人日常生活中经常使用的情景对话，以及关于韩国历史文化的阅读文章。现代和传统的结合让学习者更加全方位的了解韩国，并提高对韩语学习的兴趣。此外，本书附赠会话、阅读、生词部分的MP3双语朗读光盘（还特别附赠《别笑！我是韩语学习书》1册、2册的MP3光盘），而且所有生词都附有相对应的罗马音标，让学习者可以马上开口说韩语。
    学习语言最重要的就是科学的方法，这本书给学习者提供了最科学，最适用，最简单的韩语学习方法。

    图像及CD教学通过插图及MP3，加强记忆，不需通过中文，只凭插图及MP3直接说韩语，以便提高学习效率及乐趣。
    彩色教材本教材通过使用彩色的效果来刺激视觉，更好地提高学习兴趣及效率。
    固定的人物本书在会话部分设定了四个固定的人物，让学习者体会真实的场景。
    以学习者为主每课的第一页安排“本课要学习的语法要点”，可以使学习者提前了解本课的内容及目标，以免盲目地学习。
    先中文，后韩文会话的主要目的在于“增强口语能力”，之后才是“提高阅读能力”。
    以往的教材在排版上先有外语课文，后有中文解释。这种学习方法往往造成学习者虽然阅读能力强，但相对的口语能力非常弱。
    故本书采取“先中文，后韩文”的方式：先有中文会话，学习者可通过看图及中文会话便可知道自己想说的内容，并从生词表中查找所需要的词汇，然后再用韩语表达。这种方式与我们说母语的模式相同。
    阅读中级文章每课都提供了关于韩国历史文化的阅读文章，并附加丰富的生词，使学习者不仅可以了解韩国的历史文化，还可以提高韩语中级阅读能力。
    着重于会话本书以会话为主，语法为辅。让学习者充分了解韩语的灵活性。
    考一考每课的最后一页都有单元测试题，学习者可以通过测试了解自己对本课学习重点的掌握程度。
    考虑难易程度及使用频繁度根据难易程度和使用频繁度，进行适当的安排。
    介绍韩国社会风俗文化在语言学习中融入一些与韩国相关的信息，让学习者自然接触韩国，了解韩国。
    附录提供与每课课文相关的重要单词，甚至连韩国的成语也编排在内，非常有趣喔！
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