第2章 词典编纂
2.1 调查词典编纂的问题
词典编纂和词语的含义以及用法紧密相连。传统上,词典编纂研究词语的意义及其同义词。但是最近,词使用方式的调查可以通过语料库技术来扩展。我们可以来考虑以下几个问题。
——词汇是常见词还是罕见词?
——词汇的不同含义是常见的还是罕见的?
——词汇和其他词汇是否存在系统的联结?
——词汇与特殊的语域或方言是否存在系统的联结?
这些研究领域当然是词典编纂的中心内容。然而,词典编纂也是描写语言学和应用语言学的中心内容。许多语言学家认为充分的语法分析一定与单个词汇的词典信息相结合。正如我们第四章将要论述的,语法模式和词典信息相互影响。对于应用语言学,词典研究给老师和学生们提供了一个重要的资源。例如:传统的方法识别一组同义词,而基于语料库的词典研究试图给出相关联的词使用方式如何不同,语境如何不同。
与许多语言学领域不同,经验主义和基于语料库方法影响了词典编纂学。例如,早在1755年,约翰逊(Johnson)就利用语料库收集了词汇的真实用法,并把它们作为他所编撰的英语词典的例句。在18世纪晚叶,《牛津英语词典》收集了大量的文本作为编写的基础,800名志愿者通读这些文本,然后把指定词项的例句写入引文条。
这项工作和今天的语料库方法有很大区别。首先,这些早期语料库并不能作为一种语言的代表;词典编纂者强调他们工作的规范性,试图描述词的合适用法。约翰逊(Johnson)故意把语料库限制在纯粹的单一的英语著作上,以此作为词典的资源(Johnson 1755,绪言第7页)。
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