《“爱的智慧”幸福家庭教育读本：微风掠过爱无痕（小学5）》是一本帮助家长提升爱的能力与智慧的丛书，献给所有既爱孩子又希望孩子从幸福成长进而成才又走向成功的父母。
　　爱孩子是所有父母的本能。但今天家庭进入独生子女和少子化时代，许多父母太爱孩子，又太不会爱孩子。他们不懂得，过于溺爱或包办让孩子难以成为一个自立、自强的独立人。最终，“爱”子实则“害”子。成熟的父母之爱，一定要经过学习培育才能发展起来。
　　随着社会的开放，传统家庭教育的威权观念已逐渐淡化。成功的家庭教育，不是自上而下的单方面说教，而是需要两代人共同学习与提高。未来的孩子是今天父母的翻版，一味地倡导“如何教育孩子”，会让家长认识不到自己还须承担“优化言教与身教”的责任。忽视家长表率作用的家庭教育注定问题丛生。着力于促进家长的自我觉察和主动成长，在实现自身成长的基础上帮助孩子，以求实现亲子共同成长，这是本套丛书编写者的立意与匠心所在。
　　与其他家庭教育书籍相比，本丛书有着鲜明的特色：以发展心理学理论为脉络，涵盖了3至18岁少年儿童的家庭教育特点，从幼儿园到高中基本上做到了每个年级一册，既体现了不同年级孩子的生理和心理特点，又考虑到了孩子成长的连续性，做到了教育内容阶段性和连续性的统一，相信家长们可以从中获得很多有益的启示。
　　国内知名家庭教育专家和一线优秀教师联袂编写此书，贴切地解答了家庭教育中普遍存在的突出问题，不仅形式有所创新，内容与时俱进，而且有较强的可读性，具有普遍的推广和指导价值。
　　这套丛书既是广大父母的必读书，增进其自我成长和提高亲子教育的能力，促进亲子和谐与家庭幸福；也是各级各类家长学校组织教学的系统教材，以实现家长学校课程的科学化和规范化。

　　对于朵朵事件而言：朵朵有弄不懂的问题向妈妈求助是诱发事件，朵朵妈撕掉作业本并形成亲子对抗是结果。孩子的作业问题没有解决，却派生出新的问题——亲子矛盾。朵朵妈和朵朵到底怎么了？首先，来看下朵朵妈火气升级的过程：朵朵不会做题，妈妈认为这是她上课不专心造成，要朵朵重新看题却发现朵朵不配合，要朵朵懂事理解妈妈的不容易而更努力学习，但却遭到朵朵顶嘴，于是控制不住情绪而撕掉作业本。在这一过程中真正诱发亲子矛盾的并不是“题目不会做”这个事件，而是因为朵朵妈几个错误认知导致的：1.这么简单的题目朵朵不会做是因为上课不专心。其实“题目简单”是从成人立场出发，但孩子却是第一次接触，与以前知识还没建立联系，所以不能将朵朵的“不会做”定性为“上课不专心”，这样只会累加对朵朵的负面情绪；2.自己要帮朵朵，但朵朵却不看题，她很逆反。朵朵为什么不重新看题？是因为朵朵妈的指导方式出了问题。孩子求助的目的是想找到答案，而朵朵妈则是带有情绪命令孩子再读一遍题目，却没说明这是为了更好解题。那朵朵这时候却是认为我已经读过一次了，就是因为不会做才来问你的，这时候孩子遇到疑惑（即孩子要的与父母给的不一致），自然不知道如何应对，当又接收到父母指责语气时自然产生抵触；3.孩子的逆反让自己觉得白白牺牲自己。这是产生这次事件最中心的负面情绪来源，朵朵妈将自己未竟愿望寄托孩子来完成，认为自己为孩子付出一切，孩子理应理解自己而努力学习，可五年级儿童仍是处于自我中心时期，根本无法站在他人立场来思考如此沉重的问题。再加上工作、人际等压力未合理宣泄，当朵朵继续逆反时，朵朵妈就会将这个问题无限放大，做出连自己都惊讶的失控行为——撕书。
　　……

微风掠过爱无痕——给五年级学生家长的一封信

亲子篇
脾气发完了，问题没解决
阳光心态的力量
忙碌的周末
我就是我
男生女生
我长大了
家长说话不算话
我不是“出气筒”

亲职篇
孩子花钱如流水
是是非非话“陪读”
倾听孩子的心声
做婆媳间的润滑剂
唉，他们又吵架了
告诉我，发生了什么事
我不会写作文
上学真没劲

书香家庭
重温成长
笑猫日记