接纳才是真正的爱
每一个爱孩子的家长都或多或少地为自己的孩子这个缺点、那个问题而感到担心和焦虑。比如，孩子做事情总是不紧不慢，不像父母那样雷厉风行，孩子的成绩始终不好不坏，而孩子对此并不在意；再比如，孩子的性格过于安静，从不主动参与学校的活动；又或者孩子特别爱漂亮，不喜欢的衣服不穿，做作业时也时不时照照镜子，等等，都是让家长们头痛的问题，他们常常因此而烦恼不已。
有位妈妈在育儿论坛发表的帖子特别具有代表性。她在帖子中说，我的孩子从小就腼腆内向，在学校里不会主动地参与小朋友的游戏，也不大爱说话，常常一个人待着。平时带他出去，遇见朋友，他也不肯跟人家打招呼，显得特别胆小。
我一直希望孩子性格开朗，活泼大方，不要像我一样内向，不善于表达，失去很多人生的机会，在竞争日益激烈的社会中吃亏。
显然，这位妈妈不喜欢孩子的性格，总想改变他，始终不愿意接受孩子安静内向的事实。很可能这位妈妈由于性格内向在事业上吃过亏，所以她不满意自己的性格，更不喜欢孩子也具有这样的内向性格。于是，她自己因为性格而产生的焦虑被转移到了孩子身上。她的眼中、嘴上全是孩子的缺点，哪里还有空闲的时间说出她的爱呢？她的脑子里全是孩子的问题，哪里还有多余的地方接纳孩子呢？
父母的担忧，往往会让孩子们认为自己确实是个有问题的孩子，于是他们要么违心地做自己不愿做的事，企图成为父母眼中的好孩子，却从此失去了自己，要么从心底否定自己，然后一步步走向父母所担心的结果。
我想，无论哪种改变都是父母所不愿意看到的。而避免把孩子推向歧途的方法就是无条件地爱孩子、接纳孩子。无论他聪明还是笨拙，无论他安静还是活泼，无论他的成绩优异还是很差，总之，无论他是个怎样的孩子，永远都那么爱他，因为他是你的孩子。
相信大家都还记得爱因斯坦那个粗糙简陋的小板凳的故事。无论是在小学，还是中学，爱因斯坦的功课都非常一般。他不爱和别人说话，总是独来独往，并且故意地躲开身边的小伙伴和同学，他的老师和同学都不喜欢他。而他和亲人在一起的时候，通常也只是扮演一个沉默的听众。但是乐观而善良的父母接纳了他，他们没有责备他，也没有试图改变他，却总是默默地关注着他的兴趣，保护着他对科学的好奇心。父母的接纳使爱因斯坦最终成为了20世纪最伟大的物理学家之一。
只有接纳孩子，在心里挪出地方来爱他，你才会发现他的优点。性格内向的孩子比性格外向的孩子认识更深刻、思维更缜密、处事更周全。古往今来，世界上像爱因斯坦一样虽然性格内向，但是功成名就的人并不比性格外向的人少。泰戈尔、贝多芬、比尔·盖茨、陈景润，还有演艺明星梁朝伟，他们都是内向的人，但他们也都在自己的领域独树一帜。
其实，无论哪种性格都有利有弊，只有接纳孩子的性格特质，然后帮助他扬长避短，孩子才会如鱼得水。
有一位朋友，她的孩子做事情总是磨磨蹭蹭，根本达不到能干的她所提出的要求。而孩子就读的那所学校学习压力很大，他在学习上总是处于辛苦追赶的状态。因此孩子变得自卑，甚至不爱说话。朋友一直在学习上督促、辅导他，却始终收效不大。后来，她终于接受了孩子在学习上的不足，帮孩子转到了一所相对来说节奏比较慢的学校，作业没有那么多，课后的补习也取消了。没过多久，孩子重新活泼起来，课堂上也能集中注意力了，整个人变得精神饱满了。
每个家庭的孩子都不可避免地在父母的眼中有这样那样的不足，他们或者“性子急”，或者“做事毛毛躁躁”，或者“脾气太好”“对什么事都无所谓”。要知道，这些性格也就是气质，是天生的。所以，与其杞人忧天地担心未来，不如现在就宽容地接纳它的差异性。而那些不符合我们心中的“标准”的行为，也就是所谓的不足，其实都是性格使然，是正常的。
对于气质的差异和特点精神病学描述得非常清楚，正是这些差异形成了不同的性：格。
持久力：有的孩子容易转移注意力，需要靠毅力来坚持；有的则非常专注，并且能够坚持很长的时间。
适应性：有的孩子能很快地适应环境变化；有的却无法忍受任何的改变，要求所有的东西都按原样、有秩序地排列。
情绪：有的孩子乐观而快乐；有的多愁善感；有的情绪波动大，容易发怒。
精力：有的孩子精力旺盛，走路也是蹦蹦跳跳，很少安静下来；有的可以安静地坐着玩几个小时。
社交：有的孩子喜欢独处，有的却喜欢和别人一起游戏。
总之，一些通常被家长们认为是叛逆的行为，不过是孩子的天性而已。接纳你的孩子，尽管他的行为不太令你满意；肯定你的孩子，让他认识到自己的价值，就是你所能给予孩子的最慷慨的爱，才是真正的爱。
爱不是专制的借口
作为家长，你也许会认为，在家里，自己就是绝对的权威。你时刻为孩子所交的朋友、所选择的专业或者他们的兴趣爱好担心着，提醒他们不要作出错误的选择；你甚至会担心孩子每天的衣着，时时刻刻告诫他们，并提出自己的要求。因为我们的提醒和警告，孩子们失去了思考的机会，放弃了选择的权利，更忘记了反对，他们会像我们通常告诉他们的那样劝慰自己：“爸爸妈妈这样做肯定是好的。”或者以为“听爸爸妈妈的话，就不会吃亏”，而不再思考和探索。
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