赵璐玫，北京市某重点小学党支部书记，常务校长，中学高级教师职称，具有30多年任教经验，多次荣获教育系统先进工作者等奖励。主持编写过《思智引航》、《教林思语》等多部教育丛书，并发表过多篇专业论文。

    《个性化养育：每个孩子都是美好的》作者多年从事小学教育及小学管理工作，同时也是一位孩子的母亲。她从教育者和母亲两个角度，以自身丰富的经验告诉父母们，如何保护孩子的个性，以及在孩子的教育中需要注意哪些问题。
    《个性化养育：每个孩子都是美好的》作者自己的孩子壮壮，天资平平、在以成绩为主要评价依据的中国教育体系中不被看好，但是作者以母亲和教育工作者的双重智慧，无条件地接纳和支持孩子，保护孩子的兴趣和天性。在母亲不动声色又苦心孤诣的培养下，儿子成长为热情开朗、兴趣广泛、内心强大、善于思考又长于表达的人，最终留学美国，拥有了成功、自信的人生。在《个性化养育：每个孩子都是美好的》中，作者从壮壮幼儿期开始，讲述自己的养育经历，并结合从教经验。为父母们提出切实可行的个性化养育忠告，是一部非常难得的教育实践指导书。每个孩子都是美好的，个性化养育才是立足于未来的养育方式，妈妈们可以从中汲取经验，尊重孩子的个性，接受孩子的不同。

    素质教育要求我们培养具有创新精神和实践能力的人。璐玫老师是一位成功的母亲，也是一名优秀的教育工作者，她常以母亲和老师两种不同的角色，思考对壮壮的教育行为。既有对现行教育模式、人才评价模式的反思，也有如何让家庭教育配合学校教育的认识，这对于寻找家校教育结合点的老师和家长来说，具有一定的借鉴意义。
    ——教育部副部长 刘利民
    
    成长有两个最为重要的命题，其一是寻找自我，其二是寻求意义。“心理养育”在某种程度上可以解决前者，而后者无疑需要更高层次的养。育，那就是“精神养育”。即通过言传身教，良好沟通交流，实现对孩子价值观的引领，促进孩子的精神发芽和成长。赵璐玫老师通过她和儿子壮壮的故事，给我们阐释了什么是真正的养育。
    ——著名德育专家 张红

    养育儿子的过程虽有数不尽的烦恼、操劳，但不可否认的是我“痛并快乐着，累并幸福着”。我用我的文字，记录养育儿子十几年的点点滴滴，我相信，一分耕耘一分收获，在孩子成长的过程中，妈妈的努力和付出不可或缺；我和儿子用我们的文字，记录一对远隔万水干山的母子共同的成长，那是穿越时间和空间阻碍，在尘埃中开出的鲜艳花朵，是我和儿子用心弦弹拨的心灵之音。
    ——本书作者 赵璐玫

    一、幼儿：爱是点点滴滴＼无怨无悔的付出
    1．我的儿子来了
    那年7月6日，中午十二点多，经历了两个小时轻微产前阵痛的我被医生检查后宣布：“胎儿脐带绕颈，要马上实施剖腹产，否则母子都有危险。”于是，看着丈夫和家人一阵忙乱，看着丈夫严肃地倾听医嘱，然后是办理手续，术前签字……推我进手术室前，丈夫似乎很激动，就那么俯下身，不顾过往患者医护，抱住大腹便便仰面朝天的我，脸红红的，眼中似乎还有泪。事后他曾告诉我“签字时手发抖”，曾要求大夫“万一不幸先保大人”，他很奇怪一向比较脆弱的我当时竟如此镇定超脱。的确，因为还没有特别疼痛，我的心情一点也不紧张，窃喜朋友说的“剖腹不会像自己生那么疼”，想着几乎延续到分娩前的孕期反应就要结束了，特别是想“孩子快出世了”，眼前就浮现出各种可爱娃娃的形象，心里觉得这实在太好了！
    于是就那么四平八稳躺在手术台上，眼望天花板等着医生们做各种准备。开始手术了，任麻醉师“今天天气哈哈哈”，听她在旁边对我说着些无关紧要的话，心里很清楚她在分散我的注意力，其实早通过刀剪声知道，自己的肚子已经被打开了。
    时间一分一秒地过去，有一点点发冷——是失血原因还是盖的被单有些薄？有一点点头晕——是麻醉反应还是枕头太矮？有一点点揪扯——是医生在合力取出孩子！“双眼皮！这孩子真瘦”，医生们的议论声听得清清楚楚。忽然听到哭声了，是我的孩子嘹亮清脆的天籁呀！似乎是一种心灵感应，在那一刻，坚定期盼自己会生女儿的我忽然在心里说：“是个男孩子。”仿佛为了印证我的感觉，几乎是同时，医生的大手把个血糊糊的小肉团托给我：“看好了啊，男孩。”
    ……

序言
推荐序一
推荐序二
自序
编者手记
上．养育篇
幼儿：爱是点点滴滴、无怨无悔的付出
1．我的儿子来了
2．“孩子，你是最可爱的”
3．初为人母的记忆
4．“壮壮，你怎么不认识颜色！”
5．“妈妈，晚安！”
6．“妈妈，我会死吗？我害怕！”
7．“妈妈，你要第一个接我！”
8．“妈妈你别走！”
9．“壮壮的小嘴巴真利索”
10．“壮壮，有客人来了！”
11．爱的教育是最好的早教
12．“妈妈，我在这边儿玩哪！”
13．让孩子学“艺术”，我曾走进误区
14．道德教育就在生活中
15．“妈妈让我再玩儿一年！”
16．孩子能不能“打”？
17．“孩子，对不起！”
小学：爱是鼓励、支持、引导、理解、包容
1．儿子上学第一天
2．“主动和老师交流”
3．“妈妈，我让你失望了”
4．我辅导孩子学习的想法
5．妈妈要处理好工作和家庭的关系
6．我辅导孩子学习的具体做法
7．“孩子，妈妈懂你”
8．我要给孩子营造快乐
9．把孩子的爱好发展成特长
10．教育孩子需要专的时间去做吗？
11．家长应该研究孩子为什么撒谎
12．“我要孩子有个好身体”
13．男孩子也“整容”
14．和孩子一起“议论老师”
15．辅导孩子写作文
16．学校生活中的“风波”（之一）
17．学校生活中的“风波”（之二）
18．老师和妈妈的肺腑之言
中学：爱是平等交流、尊重差异、顺其自然
1．让孩子骑车上中学
2．孩子在长大
3．“妈妈，我想要我的压岁钱！”
4．“妈妈，我再给你讲一个逗事”
5．仍然是文体活动的积极分子
6．教育孩子不要“早恋”
7．记得那年闹“非典”
8．壮壮就这样学习
9．学习不应该仅是一件苦事
10．放儿子离开我

下．交流篇
留学：爱是妈妈永远的牵挂，是母子永远扯不断的红线
1．母子分离的第一天
2．我学会了网上聊天
3．“妈妈，我的衣服怎么洗呀？”
4．在夏令营的日子
5．“妈妈，我们打架了”
6．和儿子谈谈为人处世
7．“我们就是穷人”
8．壮壮在美国逛公园
9．壮壮初到美国家庭
10．壮壮在美国“接受赞助”
11．壮壮参加美国人的婚礼
12．母子“讨论中国教育”
13．“没有实际意义”的交流
14．“闲聊也思考”
15．妈妈收到生日祝福
16．壮壮“再记美国学校”
17．妈妈的“读后感”
18．壮壮“在夏天爬雪山”
19．“爸妈过节也想你”
20．母子隔着万水千山闹别扭
21．“妈妈，给你讲讲美国的返校节”
22．我们的行进乐队
23．“妈妈告诉你，他们现在怎么样”
24．“我想多读书”
25．壮壮随乐队到西雅图
26．说说美国家庭的几个人
27．壮壮游好菜坞
28．“妈妈，给美国人送礼物真好玩！”
29．妈妈理解想家的男孩
30．参加国际象棋比赛的感悟
31．壮壮的英文梦
32．琐琐碎碎的交流带来快快乐乐的心情
33．生活啊，哪能没有矛盾
34．和儿子浅议宗教信仰
35．壮壮谈他的自觉性养成
36．壮壮眼中的美国人和美国教育
37．壮壮和他的毕业论文
38．我们一起盘点收获
后记一
后记二