随着21世纪全球经济和科技的迅猛发展，新学科的不断兴起和跨学科发展，我国上世纪八十年代的学科设置和学位授予方法已难以满足高校在新时期人才培养的需求。为进一步调整研究生教育结构，确保研究生教育的宏观质量，对新形势下研究生教育的学科结构、人才类型、区域布局等重大发展等战略问题进行研究迫在眉睫。本研究尝试从当前我国学位授权的体系和结构分析人手，结合宏微观影响因素的分析，并在此基础上，对最新的学位授权政策的实施和推进情况进行实地调研，以期为我国的学位授权的理论研究和实践应用工作提供借鉴。
    《研究生教育丛书：我国学位授权体系结构研究》的内容主要包括五个章节，第一章：国内外相关研究与实践；第二章：学位授权体系的影响因素；第三章：学位授权体系结构现状分析；第四章：新增学位授权点审核办法的案例调研；第五章：我国学位授权机制的改革建议。

绪论问题与要点
第一章 国内外相关研究与实践
第一节 文献研究
第二节 我国学位授权体系建设与发展
第三节 国际借鉴

第二章 学位授权体系的影响因素
第一节 宏观因素
第二节 区域因素
第三节 院校发展的内生动力与保障因素

第三章 学位授权体系结构现状分析
第一节 现状概述
第二节 学位授权点的地区分布
第三节 学位授权的学科分布及其演化趋势
第四节 学位授权发展与经济因素的相关性探讨

第四章 新增学位授权点审核办法的案例调研
第一节 审核流程与相关制度
第二节 新增单位（学位点）的学科发展特征
第三节 新增单位（学位点）的发展保障措施
第四节 相关反馈和建议

第五章 我国学位授权机制的改革建议
第一节 改革指导思想
第二节 改革主要目标
第三节 改革要点分析
第四节 改革的具体措施
第五节 学位质量保障体系
参考文献