一 理念篇
改革开放以来北京高校思想政治理论课建设的经验与启示
强化基础改善效果全面推进高校思想政治理论课建设
努力实现思想政治理论课教育教学与学科建设的深相结合
提高思想政治理论课教学实效性需要处理好的六种关系
有关案例教学的几点认识
全员德育的思想政治理论课实践教学模式创新研究
正确认识和处理思想政治理论课教学改革中的两个关系
关于大学生思想政治教育主渠道若干问题的探讨
“两个了解”和“三个选择”关系探析——兼论在大学生中普遍开展中国近现代史教育的教育理念问题
“思想道德修养与法律基础”课教学中需要正确处理的几个关系
大学生辩证思维能力的培养
——以“马克思主义基本原理概论”课教学为例
批判意识的启蒙
——“马克思主义基本原理概论”课教学的重要任务
“马克思主义基本原理概论”课教学三原则的实践与思考
大学生历史观内在化的过程研究——对“中国近现代史纲要”课教学的新思考
二 方法篇
对“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课实践教学模式的探索
从钱学森案例的成功引入谈思想政治理论课案例选择的原则
试析教学模式在“思想道德修养与法律基础”课教学中的地位和作用
“中国近现代史纲要”课的教学设计与实践
思想政治理论课案例教学法的动态实施
理论因分析而鲜活思想因明晰而深刻——浅析思想政治理论课的教学方式
互动式教学在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课中的运用
以平台机制加强首都高校思想政治理论课集体实践教学建设
“通讲专题教学模式”探析——以“思想道德修养与法律基础”课为例
“中国近现代史纲要”课情景教学模式研究
透过历史人物学历史——“中国近现代史纲要”课教法拓展浅议
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学方法探析
参与式教学法在“马克思主义基本原理概论”课中的运用
三 实践篇
以教师的理论自觉自信提升高校思想政治理论课教学实效
推进研究型教学提高思想政治理论课教学效果
增强思想政治理论课课堂教学吸引力与实效性的探索
互动式教学是提升思想政治理论课实效的重要支点
思想政治理论课教育导向效率探究
贴近学生实际增强教学效果
在理论与实践的紧密结合中彰显马克思主义的魅力
以思想政治教育过程要素优化提升教学实效性——基于“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学的思考
思想政治理论课教学质量保障体系构建的原则
谈军工高等院校思想政治理论课教学团队的建设特色——基于北京理工大学的个案分析
高校思想政治理论课教学效果双层监测系统构建探析
基地研修：提高思想政治理论课骨干教师素质的新途径
对提高思想政治理论课吸引力的新审视
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