中国提出素质教育30多年，但学校改革发展仍旧举步维艰，问题林林总总。但不管怎么说，已走出了这重要的一步。今天，中国社会快速发展的新形势向教育提出了新使命：办优质教育、优质学校，办人民满意的教育、学校，办造福子孙的教育、学校，中国教育必须走到更高的改革发展层面。《教育走向改变：加拿大中小学素质教育面面观》从考察加拿大中小学的素质教育做法出发，思考我国中小学的教育改革与发展的问题。以比较教育的新视域获取一些有益的启迪：教育改革不是口号、不是运动，而是每个学校、每个校长、每个教师、每个学生、每个家长的具体行动。