《中学物理教学设计与案例研究》拟分为9章，以典型物理课型为经（主干），以各种学习方式作纬，组成一个相对完整的逻辑体系。第1章着重概述物理课程教学设计基础知识；第2章在简介中学物理课程基础上，讨论中学物理教学设计的类型、内容、设计原则与一般步骤等基本问题；第3章至第7章是《中学物理教学设计与案例研究》的主要部分，用大量的案例，详细剖析五种基本教学课型（概念、规律、实验、习题与复习等）教学设计的特点、设计原则及设计步骤等理论与操作性问题；第8章首先概述物理教学评价的基本内容，然后着重介绍与分析物理教学设计评价的过程与技术；第9章是拓展部分，选取一些和物理教学设计相关的基础教学“热点”问题展开深入分析与探索。

  前言
第1章　教学设计概论
1．1教学设计的含义
1．2教学设计的基本模式
1．3教学设计的发展趋势
第2章　科学教育视野中的物理教学与教师专业发展
2．1科学教育的概念、内容与方法
2．2中学物理课程与教学
2．3 21世纪的教师资格能力与专家型教师培养
第3章　信息化教学环境与设计
3．1信息化教学环境
3．2信息技术与课程整合
3．3信息化教学设计
第4章　中学物理概念教学设计与案例研究
4．1中学物理概念体系
4．2中学物理概念教学的几种模式
4．3物理概念教学设计的理论基础与总体框架
第5章　中学物理规律教学设计与案例研究
5．1　中学物理规律教学设计的理论基础
5．2　中学物理规律教学设计的基本问题
5．3中学物理规律教学设计案例
第6章　中学物理实验教学设计与案例研究
6．1中学物理实验教学的理论分析
6．2中学物理实验与实验教学设计
6．3中学物理实验教学设计案例
第7章　中学物理习题教学设计与案例研究
7．1　中学物理习题教学的理论基础
7．2　中学物理习题教学的模式方法
7．3中学物理习题教学设计案例
第8章　中学物理复习教学设计与案例研究
8．1中学物理复习课的教学设计
8．2　中学物理复习课教学的常用方法
8．3　中学物理复习课教学设计案例
第9章　信息化物理学习评价
9．1信息化学习评价概述
9．2信息化学习评价在物理教学中的应用