《面向21世纪课程教材：小学语文课程与教学论》的基本框架包含五大模块，共计十四章：模块一小学语文课程论（第一章小学语文课程设置与课程性质，第二章小学语文教材改革与小学语文课程资源）；模块二小学语文学习论（第一章小学语文学习概论，第二章小学语文学习过程与方法）；模块三小学语文教学概论与实训（第一章小学语文教学概述，第二章小学语文教学规律与策略，第三章小学语文教学口语技能，第四章小学语文板书技能，第五章小学语文教学技能，第六章小学语文课堂管理技能）；模块四小学语文评价论（第一章新课程小学语文评价观，第二章

　　1.语文学习要以学习语言为本体 
　　语文学习的目的就是教孩子学语言。包括口头语言和书面语言。温家宝总理曾说： “语文教学传授知识固然重要，但应该教孩子学会表达。”“表达”，就是运用语言文字这个工具，来叙事、写景和状物等。 
　　从上述分析来看，语文学习的根本任务就是学习语言。组织和指导学生学习语言，培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，就是语文教学的根本任务。至于思想教育、思维训练和审美陶冶，则是派生出来的任务，是在组织和指导学生学习语言的过程中完成的任务。 
　　2.语文学习要着力培养语感

模块一 小学语文课程论
第一章 小学语文课程设置与课程性质
第一节 小学语文课程概述
一 课程的含义
二 语文的含义
三 小学语文课程
四 我国小学语文课程的设置及演变
第二节 小学语文课程标准解读
一 小学语文课程性质
二 小学语文课程理念
三 小学语文课程目标
第二章 小学语文教材改革与小学语文课程资源
第一节 小学语文课程教材的改革与发展
一 教材的含义
二 《语文课程标准》 中有关语文教材的指导思想和
编写原则
三 现行课程标准小学语文实验教材及其特点
第二节 小学语文课程资源及其开发与利用
一