通过全市优质课观摩交流，展示了各区县课程改革的成果，交流了教学经验，发现并研究了全市课程改革中存在的带有普遍性的问题，为全市小学数学教师进一步有效开展课程改革指明了方向。特别是2007年借助承办全国第八届小学数学优质课竞赛的契机，让我市3000多名小学数学教师直接观摩了全国各地高水平的优质课，学习了外省市小学数学课程改革的经验，领略了来自全国各地优秀教师的教学风采。同时，从参加上课的学生来看，也展示了我市课程改革的成果。到目前为止，专委会举行了五届全市小学数学优质课竞赛，参加市级作课的教师达200多人，参与“磨课”的教师达5000多人次，通过赛课活动发现了一批课程改革的新秀，为课程改革的长期持久推进培养了后备骨干力量。二是举办大型研讨会。大型研讨会既是获得专家指导、与专家名师直接交流和对话的平台，为此，专委会注意发挥这一平台的作用，先后举办了3届全市大型研讨会，通过研讨会，使全市10000多名小学数学教师聆听了专家的学术报告，吸纳了专家的学术观点，学习了名师的教学艺术，转变了教育观念，明确了有效实施新课程的方法与策略。
3.积极参与市外教学交流。
请进来、走出去都是教师更新教育理念，促进专业发展的重要途径。专委会积极组织教师参加对外教学交流。一是积极组织教师参加全国小数专委会的赛课活动及十省市的教学观摩交流活动，展示我市小学数学课程改革成果，与兄弟省市的教师共同交流与探讨课程改革的经验与问题。二是积极组织教师参加全国小数专委会的年会活动，及时获得新的教学改革信息。据统计，直辖以来，专委会直接组织我市教师到市外参加教学交流与研讨活动达1000余人次。
4.认真开展送教下乡活动。
送教下乡是在城乡教育均衡发展大背景下促进农村教育发展的有效策略。在市教委的直接领导下，专委会积极开展送教下乡活动。一方面组织主城区的优秀教师到区县（特别是远郊区县）上小学数学新课程示范课；专家点评示范课及专题讲座；一线教师与专家面对面交流在课程改革中遇到的实际问题，实现了优质教育资源的共享，让大批的区县教师，特别是村小教师得到高层次培训学习机会，开阔了视野，促进了农村课程改革的有效推进和城乡教育均衡发展。另一方面通过送教下乡活动，使主城区的教师更多地了解农村小学数学课程改革的实际状况，增强了他们根据不同教育对象实施有效教学的能力。
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