为了帮助教师顺利走进新课程，有效地实施新课程，编者从最近出版的文献资料和实验区所提供的新课程教学案例中，精选了一些富有特色的教学案例汇编成《走进课改实验区：科学新课程教学设计与特色案例评析》，内容包括优秀教学设计、特色案例描述、典型案例评析、教学反思等，涉及语文、数学、英语、科学、艺术、体育、综合实践活动等学科。《走进课改实验区：科学新课程教学设计与特色案例评析》旨在为教师将新课程的理念转化为教学行为，创造性地设计教学以促进学生主动、高效、个性化地学习提供范例。书中选编的教学案例，内容具体详实、形式丰富多样，指导性、实用性、可读性强，对新课程实验区的教师和即将进行新课程实验的教师都有指导和帮助作用。

第一部分  新课程实施带来的变化
新课程实施带来的变化
新课程实施引起教育教学管理的变化
科学教育的政策与改革思路

第二部分  新课程教学设计
简易太阳能热水器
热水变凉、吸热和散热
被压缩的空气
认识固体
食物的消化
我的手
把液体倒进水里去
观察水
观察水生生物
地球的自转
蝗虫

第三部分  新课程特色案例
纸飞翼
失败带来的启示与收获
煮绿叶的“风波”
湿水棍是导体吗？
进入定量研究之后
老师，调整你的节奏跟着学生走
风灭火的原理
探究红磷在玻璃钟罩内燃烧后水面上升的原因

第四部分  教学反思
新课程实施中研究性学习的实践与思考
新课程实验中的学生两极分化问题探讨
课堂中合作学习实效性的探究
从一堂《科学》课看新课程的实施
如何理解和实施科学课中“科学探究”目标