前言
一、中国教育发展稳中求进
二、各地区教育发展优势与差异并存
三、中国教育的国际地位逐步提升
四、多措并举破解教育热点难点问题
五、挑战与对策
第一章 中国教育的总体进展
一、全国教育综合发展水平逐渐提高，与经济发展和人口增长密切相关
二、教育层次结构逐步优化，各级教育普及水平不断提升
三、教育投入持续增加，教育条件不断改善
四、教师配置状况逐步改善，素质水平不断提高
五、教育质量不断提高，人才培养成绩卓著
六、教育公平迈出重大步伐，城乡差距总体缩小
七、国际教育交流与合作逐步扩大，国际影响力不断提升
第二章 各地区教育的发展水平
一、各地区教育综合发展水平比较
二、各地区教育机会水平比较
三、各地区教育条件水平比较
四、各地区教育质量水平比较
五、各地区教育公平水平比较
第三章 教育发展的国际比较
一、中国义务教育毛入学率位于世界前列，学前和高等教育差距明显
二、中国义务教育年限与中等收入国家基本持平，与高收入国家仍有差距
三、中国15岁及以上成人识字率处于世界领先水平，与高收入围家基本持平
四、中国25岁以上受过中等教育的人口比例与同等收入国家接近，受过高等教育的人口比例与高收入国家差距明显
五、中国公共教育经费占cDP比例低于世界平均水平，教育投入结构不够合理
六、中国基础教育生师比与上中等收入国家和高收入国家存在差距
七、中国中小学班额与高收入国家差异显著，初中大班额现象突出
第四章 破解教育热点难点问题的重要进展
一、“人园难”问题显著缓解，学前教育普及与质量提高仍需努力
二、“择校热”现象得到有效遏制，均衡发展9年义务教育仍需强力推进
三、进城务工人员随迁子女受教育权利得到进一步保障，农村留守儿童关爱服务体系逐步建立
四、中小学生学业负担过重问题被初步遏止，治理力度还要加大
五、从根本上着手解决青少年价值危机问题，实效性还需提高
六、综合治理大学生就业难问题，结构性人才过剩和摩擦性失业仍待解决
附录一 中国教育综合发展水平指标体系说明
附录二 2012年中国教育大事记
参考文献
后记
展开
