第一章 智慧与情感
第一节 《“布衣总统”孙中山》和《雨巷》
第二节 《中国石拱桥》和《风筝》
第三节 《九月九日忆山东兄弟》和《我不怕鬼》
第四节 从“必然”到“自由”
第五节 语文课中“剩下的东西”
第二章 规律
第一节 重温常识
第二节 “懒”老师与勤学生
第三节 课堂充满辩证
第四节 常规教学与应试训练
第五节 逻辑的力量
第三章 阅读课
第一节 谁能让阅读变得有趣
第二节 感悟:读与交流
第三节 创造性阅读与教学理念
第四节 自读课与略读课:被放弃的战场
第四章 写作课
第一节 谁能让写作变得有趣
第二节 “有话可说”
第三节 “把话说出”和“把话说好”
第四节 真情实感与写作环境
第五章 幸福
第一节 寻找教学的乐趣
第二节 研究不仅仅是写文章
第三节 说课:思路与重点
第四节 公开课的授课
第五节 听课:环境与细节
第六章 传承与创新
第一节 2001年始的语文课程改革
第二节 1978年始的语文教学改革
第三节 1902年始的语文教学
第四节 我国国民的语文素养
第五节 还能回去吗
展开