教育评论是一个从教育诞生那一天起就被人类挂在胸前、一直挂到今天的饰物，既古老又现代。教育评论学是一门新兴的教育学科，其研究还很欠缺。庄子日：“始生之物，其形必丑。”又日：“其作始也简，其将毕也巨。”我们相信，在教育界同仁的共同努力下，教育评论学必将日臻完善，并对教育的健康发展发挥有效作用。《教育评论研究论纲（精）》由刘尧所著，《教育评论研究论纲》是作者教育评论学研究的成果。书中对教育评论学研究的基本问题、教育评论主体、教育评论客体、教育评论媒体、教育评论内容、教育评论作用、教育评论过程、教育评论原则、教育评论功能、教育评论标准、教育评论形态、教育评论活动、教育评论风格，以及教育评论问题与对策、教育评论案例解析等理论与实践问题进行了较为全面的探讨。对教育评论实践具有一定的指导意义，对教育评论学研究也将起到积极的引导作用，适用于教育工作者，尤其适合从事教育评论事业的理论工作者和研究生阅读。
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