黄敏，华东师范大学中文系副教授。1974年出生于湖北省孝感市，1991-1998年在华中师范大学中文系学习，师从语言学家李宇明教授，获文学学士和文学硕士学位；1998—2001年在复旦大学中文系学习，师从语言学家范晓教授，获文学博士学位，2001年起任教于华东师范大学中文系。2004—2005年赴新加坡国立大学从事博士后研究工作。2008—2009年受国家留学基金资助赴英国Lantaster大学访问交流，师从话语分析学家Ruth wodak教授。参与国家社科项目一项，独自承担国家社科、教育部课题和上海社科项目各一项，在权威期刊、核心期刊发表论文二十多篇，出版专著两部。

　　《新闻话语中的言语表征研究》采取元语用学研究的“社会和意识形态视角”，探讨言语表征在新闻话语中的意识形态功能，紧扣言语表征作为典型元语言的诠释性特征，关注一系列再语境化操作，分析记者如何运用言语表征诠释人物言语并利用言语表征诠释新闻事件，《新闻话语中的言语表征研究》对新闻中言语表征有关社会现实的建构性进行了从微观到宏观的考察。

绪论
O.1  研究对象和范围
O.2  研究现状和不足
0.2.1  言语表征的新闻学研究
O.2.2  言语表征的语言学研究
O.3  研究目的和思路
0.4  相关说明

第一章 理论基础和分析路径
1.1  理论基础
1.1.1  社会建构主义的语言观
1.1.2  社会建构主义的新闻观
1.1.3  社会建构主义的新闻语言观
1.1.4  社会建构主义的言语表征观
1.2  分析路径
1.2.1  兰卡斯特大学学派的言语表征分析
1.2.2  本书拟采用的分析路径

第二章 话语倾向建构的微观层面：诠释人物言语
2.1  言语表征模式的选用
2.1.1  单个言语的表征模式
2.1.2  多个言语的表征模式
2.2  言语表征的其他再语境化方式
2.2.1  言语源
2.2.2  言语行为
2.2.3  言语表征前后的叙述者文本
2.3  个案分析

第三章 话语倾向建构的宏观层面：诠释新闻事件
3.1  框架是记者诠释新闻事件的主要线索
3.1.1  框架的涵义
3.1.2  框架与意识形态的关系
3.1.3  框架的类型
3. 2言语表征是框架建构的重要装置
3.2.1  言语表征在框架建构中的作用与本书的研究角度
3.2.2  言语表征作为框架装置
3.2.3  言语表征作为推理装置
3.3  个案分析
结语
参考文献
附录