《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论：教学体系构建研究》充分体现了以教材为根本、以学生为主体、以问题为中心的教学模式。全书分为六个专题，共十五章。每章包括三个部分：第一部分为教学方案，教学目的、教学重难点、教学思路、学时安排等。第二部分为课堂教学设计，采取理论阐释、案例教学、讨论教学等方法编写了96学时的教案。本书共六大专题，每个教案包括导入、问题聚焦、教学小案例、结束语等内容。第三部分为课外自主学习，包括经典论述、案例赏析、疑难解析、实践活动、推荐阅读书目等。本书以统编教材的主要内容和逻辑结构为蓝本，不仅严格地按照教材体系和结构谋篇布局，而且在基本概念和重大问题的阐述上，遵循了教材的提法与表达，切实做到贯彻统编教材的基本内容与基本精神不走样。既忠实于统编教材，又不局限于统编教材；既源于统编教材，又超越了统编教材，较好地实现了教材体系向教学体系的转换。我们乐于将它奉献给从事“概论”课教学的同行参考，同时，本书也适合作为大学生辅导用书，特别是对考研的学生具有一定的指导作用。

专题一 马克思主义中国化总论
第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果
第一节 马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程
第二节 毛泽东思想
第三节 邓小平理论
第四节 三个代表”重要思想
第五节 科学发展观
第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓
第一节 实事求是思想路线的形成和发展
第二节 实事求是思想路线的内容和意义
第三节 解放思想，实事求是，与时俱进

专题二 从新民主主义革命到社会主义社会的理论
第三章 新民主主义革命理论
第一节 新民主主义革命理论的形成
第二节 新民主主义革命的总路线和基本纲领
第三节 新民主主义革命的道路和基本经验
第四章 社会主义改造理论
第一节  从新民主主义到社会主义的转变
第二节 社会主义改造道路和历史经验
第三节 社会主义制度在中国的确立

专题三 中国特色社会主义基本理论
第五章 社会主义的本质和根本任务
第一节 中国特色社会主义建设道路的初步探索
第二节 对社会主义本质的新认识，
第三节 社会主义的根本任务
第六章 社会主义初级阶段理论
第一节 社会主义初级阶段是我国最大的实际
第二节 社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领
第三节 社会主义初级阶段的发展战略
第七章 社会主义改革和对外开放
第一节 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择
第二节 坚定不移地推进全面改革
第三节 毫不动摇地坚持对外开放

专题四 中国特色社会主义的总体布局
第八章 建设中国特色社会主义经济
第一节 建立社会主义市场经济体制
第二节 社会主义初级阶段的基本经济制度
第三节 社会主义初级阶段的分配制度
第四节 促进国民经济又好又快发展
第九章 建设中国特色社会主义政治
第一节 中国特色社会主义的民主政治
第二节 依法治国，建设社会主义法治国家
第三节 推进政治体制改革，发展民主政治
第十章 建设中国特色社会主义文化
第一节  发展社会主义先进文化
第二节 建设社会主义核l心价值体系
第三节 加强思想道德建设和教育科学文化建设
第十一章 构建社会主义和谐社会
第一节 构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性
第二节 构建社会主义和谐社会的总体思路

专题五 中国特色社会主义建设的环境
第十二章 祖国完全统一的构想
第一节 实现祖国完全统一是中华民族的根本利益
第二节 从武力解放台湾到和平解放台湾
第三节 和平统一、一国两制”的科学构想
第四节 新形势下和平统一、一国两制”构想的重要发展
第十三章 国际战略和外交政策
第一节 国际形势的发展及特点
第二节 独立自主的和平外交政策
第十四章 中国特色社会主义事业的依靠力量
第一节 建设中国特色社会主义是全国各族人民的共同事业
第二节 巩固和发展爱国统一战线
第三节加强国防和军队现代化建设
第十五章 中国特色社会主义事业的领导核心
第一节 党的领导是社会主义现代化建设的根本保证
第二节 坚持立党为公、执政为民
第三节 以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程