第一章 课程理念与基本结构
按照教育部2003年制定的《普通高中课程方案（实验）》和2004年制定的《普通高中崽想政治课程标准（实验）》（以下简称课程标准），由教育部组织专家编写的普通高中课程标准实验教科书思想政治全套lO本（其中必修4本，选修6本），已经于2004～2006年陆续面世，并在全国多数省市实验区试用。现在需要进一步总结经验，把高中思想政治课程改革不断推向前进。
第一节高中思想政治课程的基本理念
第一节 高中思想政治课程的基本理念
一、课程性质
（1）我们把握课程性质，主要是明确这门课程的核心价值、基本内容和培养目标。
从核心价值来看，这是一门进行马克思主义基本观点教育的课程。
从基本内容来看，这足一门提供学牛认识、参与当代社会生活能力的课程。
从培养口标来看，这是一门培养公民思想政治索质的课程。
胡锦涛同志在总结我们党在开展未成年人思想道德建设方而积累的重要经验时明确指出：必须坚持把马克思主义作为根本指针，始终保持末成年人思想道德建设工作的正确方向，坚持把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民作为根本目标，不断培育社会主义事业的合格建设者和可靠接班人；坚立确的世界观、人生观、价值观作为根本任务，不断促进未成年人形成正确的思想道德观念；坚持把教育与社会实践相结合作为根本途径，不断提供未成年人思想道德建设的成效；坚持把全党重视、全社会共同参与作为根本举措．小断增强推进未成年人崽想道德建设的合力。
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