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文献来源:
出版时间 :
民办幼儿园的创办与管理
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787507734874
  • 作      者:
    吕英著
  • 出 版 社 :
    学苑出版社
  • 出版日期:
    2010
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作者简介
  吕英,53岁从事一线幼教工作28年。北京师范大学学前教育专业毕业。全国幼儿园营养配餐师。中国民办教育协会学前教育专业委员会理事。曾先后获得“淄博市十佳优秀园长”、“山东省百名优秀园长”、“全国民办幼儿园优秀园长”等多个荣誉称号。有多篇论文在《中国民办教育》《山东教育》等刊物发表。
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内容介绍
  《民办幼儿园的创办与管理》的探索从多角度集成和梳理了一些关于民办幼儿园的管理问题和创新思路,既有普遍规律的介绍,也有作者颇有个性的思考,对目前中国幼儿园管理的探索者和实践者、对相关领域的研究者、评价者等,均会有多层次、多维度,且有历史和未来纵深感的启发与提示。
  《民办幼儿园的创办与管理》适合当今中国幼儿园园长和教师需求,具有中国特色的专业著述。接近幼儿园管理实践,位于纯理论和实用技术之间的研究成果。对幼教事业发展的深度探索。28年工作实践的无尽资源和宝贵经验。一位全国民办幼儿园优秀园长对幼教事业的倾情奉献。
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精彩书摘
  第一,民办幼儿园主要是指非政府组织的、由个人或团体投资、捐资或集资创办经营的幼儿园。
  第二,民办幼儿园实行收费制度。收费多少因园而异自行确定。其教育质量也因各园具体情况而异。
  第三,民办幼儿园大都是非盈利性质,但这并不排除民办幼儿园给办园者带来较好的效益,做到益利兼顾是民办幼儿园的立园之本。
  第四,民办幼儿园一般比公办幼儿园具有较大的自主权,尤其在内部管理和教师聘用方面。
  我国教育法规对幼儿园设置条件的规定,比较早的是1989年国务院通过的《幼儿园管理条例》,其中第二章对举办幼儿园应当具备的基本条件、审批程序等都做了详细规定。《中华人民共和国教育法》的颁布,对教育机构的设立条件也做了全面规定,涵盖了《幼儿园管理条例》规定的幼儿园的设置条件。针对社会力量办学的实际情况,1997年10月,国务院发布了《社会力量办学条例》,对社会力量举办各类教育机构问题,按照《中华人民共和国教育法》规定做出了具体的规范。提出在我国境内设置幼儿园必须具备以下六个实体要求:
  1.必须有组织机构和章程。民办幼儿园以社会组织整体作为主体身份出现,必须有健全的内部管理机构和管理人员,并且有机构章程,民办幼儿园的办园章程是关于办园宗旨、内部管理体制及财务活动等重大的基本问题,进行全面规范并形成的自律性基本文件。它是民办幼儿园自主管理的基本依据。
  2.必须有合格的教师、保育、医务人员。教师是幼儿园组织的最主要成员,是幼儿园实施教育活动的人力资源保障。申请设立幼儿园,必须有可靠的教师与员工来源,能够通过聘任制度,建立起一支数量和质量都合乎《中华人民共和国教师法》及国家其他有关规定的保教队伍。其中,特别要保证承担教育教学任务的人员必须具备《教师法》规定的教师资格,取得相应的教师资格证书。另外,教师、保育、医务人员的数量还应和拟设立的幼儿园规模、任务相适应。《幼儿园管理条例》中还具体规定,如果上述人员不具备相应资格或是数量低于规模的要求,都不符合法律规定的幼儿园设立条件。
  3.必须有符合规定标准的生活教育场所以及设施设备。教学场所、教育设施设备等是进行教育活动的物质条件。《教育法》明确规定,申请拟设立的幼儿教育机构,根据其准则、层次和规模的不同要求,必须具备相应的园舍、场地、教学设施、设备、图书资料等硬件。《幼儿园管理条例》相应规定“举办幼儿园必须具有与保育、教育的要求相适应的园舍和设施”。
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目录
第一章 民办幼儿园的创办
一、创业者应具备的素质
二、创办幼儿园的客观因素与外部环境条件
三、幼儿园选址
四、创办幼儿园的基本条件
五、幼儿园的自建
六、幼儿园的承办
七、给幼儿园起一个好名字
八、幼儿园相关手续的办理程序
九、民办幼儿园的基本权利和义务
十、民办幼儿园的设施装备
十一、创办幼儿园的融资渠道与融资方式

第二章 环境的设计与建设
一、环境创设的原则
二、持久性环境和经常变化性环境
三、幼儿园的墙面设计与布置
四、幼儿园环境色彩
五、注重幼儿园文化环境的塑造
六、幼儿园活动材料的提供
七、科技馆的设置
八、图书馆的设置
九、美术工作室的设置
十、电影院的设置
十一、幼儿园健身房的设置
十二、家园联系栏的设置

第三章 精英团队的打造
一、精英团队必须具备的五种意识
二、精英团队建设的五大环节
三、精英团队成员应具备的品质
四、实施精英培训
五、建立新型的合作伙伴关系
六、精英团队的激励
七、遵循和谐快乐原则,打造快乐的精英团队

第四章 园务管理
一、民办幼儿园的组织结构
二、民办幼儿园的岗位设置与职责描述
三、建立绩效管理机制
四、绩效考核与评量
五、园务管理制度的规范与创新
六、员工行为规范
七、招生与行销

第五章 教育管理
一、以科学的教育理念指导幼儿园的教育管理
二、园长是幼儿园教育管理的第一责任人
三、幼儿园的课程设置与课程内容的选择
四、教材的选择使用与整合
五、0~3岁幼儿的教育管理
六、3~6岁幼儿的教育管理
七、幼儿园的“游戏”与“游戏节”
八、幼儿园的教育教研管理
九、幼儿园教育教学评量
十、做好幼小衔接工作

第六章 安全健康管理
一、幼儿园安全健康管理制度
二、幼儿安全健康习惯培养的介入
三、幼儿的安全健康教育
四、家园安全健康关系的开发
五、幼儿园突发事件的应对处理
六、幼儿园安全质量检测
七、提供均衡膳食营养,促进幼儿健康成长

第七章 财务管理
一、财务管理工作的基础规范
二、民办幼儿园财务制度设计模板
三、会计科目的设置及财务处理
四、管理者必须掌握的“三表”
五、幼儿园资源、资金、资产管理
六、如何进行投资管理
七、增收节支妙招
八、薪资设计
九、民办幼儿园的收费管理
十、财务管理电算化

第八章 民办幼儿园的发展策略与核心竞争力
一、确立“三赢”的经营理念
二、民办幼儿园的经营发展策略
三、打造民办幼儿园自己的文化品牌
四、提高园所核心竞争力
五、民办幼儿园核心竞争力的培养
六、怎要做好家园共育

第九章 擘画民办幼儿园的明天
一、民办幼儿园发展前景展望
二、民办幼儿园面临的机遇与挑战
三、民办幼儿园任重而道远
四、寻求借鉴——国外私立学校教育考察
五、民办幼儿园产权界定问题的探讨
六、目前我国民办幼儿园办园的基本模式和类型
七、21世纪国际教育的发展趋势
八、中国民办幼儿园的发展构想
参考文献
后记
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