多年来，我园积极引导教师深入家园共育的实践与研究，确立了从幼儿一日生活实际出发，遵照互动、弥补、探讨、平等、重温等原则，把利用社区和家长资源作为一种教育手段，通过幼儿园的主题活动、区域游戏、节日教育、亲子游戏等多种家园共育形式，积累了丰富的实践经验，使家庭、社区、幼儿园形成了教育合力，真正促进了幼儿和谐快乐地发展，逐渐形成了幼儿园的园本课程体系与办园特色。
    《依托社区开展家园共育的实践探索》收集的教师大量实践研究的案例，是我园教师和家长在深入研究、探索、实践的基础上总结和整理的研究经验与成果，谨借《依托社区开展家园共育的实践探索》出版之际，与广大幼教工作者共同分享。

第一章依托社区开展家园共育的理论探讨
第一节幼儿园与家庭、社区共育的理论依据
一、什么是现代化社区教育
二、幼儿园与家庭、社区共育的理念
第二节依托社区开展家园共育的重大意义
一、依托社区开展家园共育的必要性
二、依托社区开展家园共育的作用
第二章依托社区开展家园共育的实践探索
第一节社区、家园共育的教育原则
一、倾听原则
二、换位原则
三、互动原则
四、信任原則
五、理解原则
六、平等原则