张凤兰，1954年生，1976年毕业于北京师范大学教育系。曾在北京市西城区属小学、中学从事基础教育工作。1986年调西城区委教育部；1988年调北京市教育局督学室；1989年调北京市第八中学工作。1993年任北京八中德育副校长，1999年主管初中部以及八中德育工作至今，2005年，担任北京八中党委书记。曾获北京市绿色学校园丁奖及北京市德育先进工作者、北京市优秀思想政治工作者、全国教育科研管理先进校长等称号。西城区第十一届、十二届政协委员，北京市第十一届政协委员。

    如何“让每一个学生都成为最好的自己”？怎样“成为一名真正的初中生”？什么是“初二现象”？“面对压力，家长该走出哪些误区”？……张凤兰与其教育团队将通过八中初中部十余年的教育探索为您作答。《好学生是这样培养出来的：北京八中初中部的教育思考之1》不仅体现了北京八中初中部的办学特色，更体现了现今初等教育的发展。《好学生是这样培养出来的：北京八中初中部的教育思考之1》可以视作学生初中三年学习与生活的指南性读物，对于广大校长、教师、学生以及学生家长都有很好的指导与借鉴价值。

第一章 把“以学生为中心”落到实处<br>让每一个学生都成为最好的自己<br>培养人，必先研究人<br>“不抛弃，不放弃”只是开始<br>在教育中贯彻辩证法的精神<br>从关注“教”到关注“学”<br>第二章 给中学生涯一个良好的开始<br>成为一名真正的初中生<br>情感相容与明白规则<br>把“分化”遏制在萌芽状态<br>在教学中应该注意些什么<br>第三章 共同走过这关键的一年<br>“初二现象”是什么？为什么？<br>应对“初二现象”的几点建议<br>抓住“智力积极性”这个牛鼻子<br>初二年级的教与学要注意些什么<br>第四章 完美的句号和崭新的开始<br>“老”学生的“新”问题<br>迎接中考，心态决定一切<br>面对压力，家长该走出哪些误区