乔·布拉泽博士，乔治亚大学教育管理学教授，曾任公立中学校长，她的研究集中于教学领导、学校改革、教师发展和一线教师的领导，被授予美国学校管理协会杰出研究奖，多次在国际期刊上发表文章，撰写相关著作8本。    约瑟夫·布拉泽博士，乔治亚大学教育管理学教授，是课程设置及教学管理的资深专家，1999年，他被授予杰出的学者荣誉，被认为是世界50大教育管理界最有影响力的学者之一。    丹娜·菲利普斯博士，乔治亚州一所中学的管理者，乔治亚大学兼职教授，曾制作并主持《学校谈话》，这是一档和学校领导者探讨教育趋势和现存问题的节目。

    通过研究20名校长成功治校的案例，作者提炼出了高效能校长应具备的专业知识与素质，为一线教育管理们提出了可操作的建议与指导。<br>    书中摘录了大量的与小学、初中和高中校长的访谈，每一位校长都谈及日常工作中的真实经历和感受，并提供了他们实际工作中的真实案例。作者清晰地阐述了怎样从这些实践中反思，并使这些成功的管理经验为自己所用。<br>    本书最突出的部分是：作者提出行政管理是为教学改进服务的。很多校长在致力于做好行政管理的时候，忽视了教学领导的工作，从而削弱了学校的整体表现。作者提倡“双螺旋式”系统领导方法，帮助校长实现统筹管理，实现领导工作的全面整合。

    这是一本实用、易读的手册，充满了丰富、实用的信息，简洁归纳了校长关注的核心问题，我会把它当做参考书放在书桌上。<br>    ——KariDahlquist，校长<br>    这本书探讨了改进学校的关键因素，其中的资源经久不衰，你会发现自己一次次找来这本书阅读。<br>    ——RoxanneCardona，校长

简介 <br>序言Ⅰ<br>序言Ⅱ<br>序言Ⅲ<br>自序 <br>致谢 <br>作者简介<br>第一部分  优秀校长如何做好行政领导——高效能校长的行动焦点<br>  概述<br>  第1章  校长也需要学习<br>  第2章  校长是领导模范 <br>  第3章  校长的工作焦点<br>  第4章  带领大家走向成功 <br>  第5章  教学改进的具体策略<br>  第6章  改进管理系统<br>  第7章  权力下放 <br>  第8章  聘用也是艺术 <br>  第9有效运用数据 <br>第二部分  优秀校长如何做好教学领导——高效能校长的行动目标 <br>  概述 <br>  第10章  以教学为中心 <br>  第11章  创建学校文化 <br>  第12章  倡导对话交流 <br>  第13章  强化教学研究<br>  第14章  促进教师的职业发展 <br>第三部分  总结——教学与行政的综合系统改进<br>  概述<br>  第15章  系统改进的重要性 <br>  第16章  教育领导力总结