李镇西，1958年生。1982年2月毕业于四川9币范大学中文系，2003年6月苏州大学教育哲学博士毕业。先后任四川乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学班主任、语文教师，成都市教科所教育发展研究室主任，现任成都武侯实验中学校长、语文教师、班主任。<br>    他先后在全国20多个省市自治区作教育学术报告数百场，上语文教学示范公开课200多堂，出版20多部著作。他的书成为近十年来中国教育教学类畅销书。很多学校、教育局把他的著作作为培训教材，教师人手一册。其赛课、论文、著作曾获各种大奖，本人获“四川省中学语文特级教师”、。全国优秀语文教师。“成都市有突出贡献的优秀专家”等称号，享受成都市人民政府专家特殊津贴待遇。2000年被提名为“全国十杰教师”。<br>    李镇西20多年如一日，满怀热情地进行素质教育的思考和探索，2007年7月31日，国务院总理温家宝题词说：“他走的乡村平民教育之路是正确的，他和同事们通过‘提升教师、关爱孩子和影响家长’三件事，让孩子们享受优质教育，富有创意，符合实际，抓住了素质教育的关键问题。他们所从事的事业是高尚的，我向他们表示敬意。”

    第一次跟学生见面、排座位、选班长、上课、抓纪律、班会家长会……新学期伊始，作为高一新生班主任的你，对于带好自己的班级、教好自己的学生有怎样的规划？这里是著名的教育家李镇西从高一新学期第一天起到第三学期结束的全程工作日记。它真实地记录了一个优秀班级的成长历程。上课迟到、不交作业、打架、考试作弊、顶撞老师等看似司空见惯的日常琐事，在这里都被赋予了重大意义，都成为教育的良好契机。李老师以真实的文字为我们展示着一个个原汁原味的教育案例，师生之间、学生之间、学生与父母之间的冲突碰撞，理解包容，痛与爱，泪与笑，都充分展现了李镇西的教育教学思想。《李镇西班级管理日志（高1下学期）》是李镇西老师作为高一年级班主任，在高一下学期所写的教育教学日记，围绕班级自治展开。《李镇西班级管理日志（高1下学期）》适合广大师生、家长、教育工作者消谴.

    班集体的发展和学生的成长是一个跌宕起伏，有时候甚至是惊心动魄的过程，比如面对一个后进生，无论多聪明的教育者，也无法预料明天他会给自己惹什么祸事。也正是在这个意义上，我说过：“教育，每天都充满悬念！”这里的“悬念”，进而研究、解决不期而遇的“悬念”，并享受解开“悬念”后的喜悦，然后又期待着下一个“悬念”……如此周而复始，这便是教育过程的无穷魅力！<br>    ——李镇西<br>    李老师认为，学生要在教育里细细体会朱自清笔下的荷塘月色之美，体会郁达夫故都的秋的滋味，更要在阳光明媚的日子里，让学生去田野里看看碧绿的麦苗、金黄的菜花，甚至是弯弯曲曲的田埂上的青青小草，去自由地呼吸，领略自然的真切之美，让学生去杜甫草堂外的“诗歌大道”上走走，去屈原、李白、杜甫、苏轼等像前伫立，感受一下古典文学的气息。这不仅可以放松学生的身心，也能够加深他们的文化底蕴。真和，李老师的语文课，远远超载了课本，而延伸到了自然，社会、历史和我们的心灵。<br>    ——学生 严忠孝

    早晨开学典礼上，学校领导宣读了上学期获得奖学金的同学的名单。我班杨扬和杨海峰获一等奖，唐朵、谢舒云、何晓蕊、林柔倩、项柳依、凌飞获三等奖，刘陵、任沐之、魏乐庭、罗天、钟晓、舒霈、杨心、杜翱、强劲获四等奖，刘骞雯、唐西龙、欧阳震宇、杨南希、何思婷、宋飞、周杰获五等奖。开学典礼结束以后，王晓丹老师对我说，今天早晨同学们早操出勤非常好，没有一个迟到。下午，上语文课，当值日生林柔倩叫起立，而同学们整整齐齐站起来的时候，我心里有些激动。互相问候之后，我对大家说：“一个月没有听到你们的声音了！”<br>    同学们坐下后，我先补赠了两份生日礼物。毕明方和杜翱的生日是在寒假里，所以我没能及时祝贺他们。今天，我仍然分别送他们一本《花开的声音》，扉页上写道：“迟到的祝贺同样真诚！”<br>    今天我带着同学们进入《过秦论》，但这堂课不打算讲，只是开个头。我先给同学们谈这篇文章在文学史上的地位，然后说：“这是一篇真正称得上千锤百炼的不朽文章！我背过多次，这次我在读的过程中有了一种新的感受，就是古人写文章很讲究‘气’，而现在这种文章不多见了。现在的散文有韵味，比如朱自清的散文。但是像《过秦论》那样气势磅礴，一气呵成的，没有！”我试着给大家读了第一段。

（2005年）<br>2月27日 新学期，新起点<br>2月28日 开学第一天<br>3月1日 教育理念VS教育权威<br>3月2日 老话重谈——整顿男生宿舍<br>3月3日 回家<br>3月4日 女生宿舍的故事同样精彩<br>3月5日 家长会——学而思教育<br>3月7日 缤纷心事<br>3月8日 给陈霜蝉的鼓励<br>3月9日 谈心——强劲、杨扬<br>3月10日 座位调整<br>3月11日 调座位后续<br>3月14日 和赵老师顶嘴事件<br>3月15日 凌飞的思考<br>3月16日 关于春游活动的谈判<br>3月17日 作弊事件引发的思考<br>3月18日 油菜花盛开的语文课<br>3月21日 校外的语文课有感与农家调查<br>3月22我被陈鑫骗了<br>3月23日 开导魏乐庭<br>3月24灵魂的搏斗<br>3月25初讲《祝福》<br>3月26Et再次走进《祝福》<br>3月28日 自治周——用行动证明一切<br>3月30自治周纪实<br>3月31日 等待——陈鑫、杨南希<br>4月1日 愚人节趣事<br>4月2日 永远感谢《班主任》杂志<br>4月4日 自治周情况总结<br>4月5日 学习的烦恼和进步的快乐<br>4月7日 打架事件<br>4月8日 自律及如何面对失败<br>4月12日 师说心语——理解万岁<br>4月13日 在风雨中成长<br>4月14日 原地踏步可不行<br>4月15日 为集体荣誉可以撒谎吗<br>4月16日 家长会上谈的四个问题<br>4月18日 对月考的总结<br>4月19日 师德与阅读教育经典<br>4月20凌飞的进步<br>4月21日 “爱”让我留下<br>4月22日 集体迟到事件<br>4月23日 关爱弱小<br>4月25日 珍惜<br>4月27日 这就是时间观<br>4月28日 感人五凤行<br>5月8日 五凤的感悟<br>5月18日 “早恋”与“早念”<br>5月30日 走向成熟<br>7月5日 青城tb之行<br>附录：我的幸运（严忠孝）