搜索
高级检索
高级搜索
书       名 :
著       者 :
出  版  社 :
I  S  B  N:
文献来源:
出版时间 :
教师教学探究力修炼
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787560265148
  • 作      者:
    赵海霞主编
  • 出 版 社 :
    东北师范大学出版社
  • 出版日期:
    2010
收藏
内容介绍
    做教师就要做研究者,积累自己的厚度,才能使自己的教育教学拥有源头活水,才能真正成为教育的行家里手。通过研究明白真理,才不会误人予弟;通过研究寻找途径,才能开拓自己的教学思路;通过研究、探索、发现、培养创新精神和创新意识,才能将培养学生的创新能力成为可能。力着眼于文本,反映着一个人的功底、素养和知识的高度、深度和宽度,是一种研究的素质。
展开
目录
第一章  理论基础
第一节  探究的基础
第二节  开始探究前的关键性思考

第二章  理科探究教学
第一节  数学课程探究案例
第二节    物理课程探究案例
第三节  化学课程探究案例
第四节  生物课程探究案例

第三章  文科探究教学
第一节  语文课程探究案例
第二节  英语课程探究案例
第三节  思想政治课程探究案例
第四节  历史课程探究案例
第五节  地理课程探究案例
展开
加入书架成功!
收藏图书成功!
我知道了(3)
发表书评
读者登录

请选择您读者所在的图书馆

选择图书馆
浙江图书馆
点击获取验证码
登录
没有读者证?在线办证