高校社会工作不同于其他层次的学校社会工作，其对象是独特的，不管是大学生还是高校中其他的相关成员或群体，都是具有明确主体意识和个人信念的成年人或是有明确规章制度和管理体制的法人。同时，目前高校的社会工作者实际是以在读大学生和社会工作专业教师为主体的工作者，他们既是工作者，也是工作对象。因此，高校社会工作最能体现“助人自助”这个理念。鉴于此，《高校社会工作》详细介绍高校社会工作的相关内容，希望能供从事社会工作的同人们参考、交流。

    第一章  高校社会工作的定位<br>    学校社会工作是整个社会工作系中的一个重要组成部分，是当代学校教育体系中不可缺少的一环。它是为了适应日趋复杂的社会生活变迁的需要，解决学生在学习生活中遇到的问题，促进学生与学校、家庭以及社区建立良好关系，培养学生健全的社会化人格所提供的专业化服务。美国学校社会工作从20世纪初开始，先后经历了家庭访问教师时期、个案工作时期、制度化时期、团体工作和社区工作时期以及“充权”时期。在我国香港和台湾地区，中小学开展学校社会工作已成为职业化和制度化活动。当前，我国正处于社会变迁的转型期，这个时期出现的复杂多变的社会问题必然反映到高等院校中来。现实需要社会工作教育者在高等院校开展学校社会工作服务，并在实践中探索高校社会工作的特殊规律。<br>    ……

第一篇  基础篇<br>第一章  高校社会工作的定位<br>第一节  高校社会工作的必要性和可能性<br>第二节  高校社会工作与相关工作的关系<br>第三节  高校社会工作的特殊优势<br>第二章  高校社会工作的起源和发展<br>第一节  美国学校社会工作<br>第二节  香港地区的高校社会工作<br>第三节  中国内地的高校社会工作<br>第四节  中国内地学校社会工作未来的发展方向<br>附录  “信仰苑”入党积极分子成长小组<br>第三章  高校社会工作的伦理价值与规章制度<br>第一节  我国社会工作价值体系概况<br>第二节  高校社会工作实务及规章制度的建立原则<br>第三节  保密原则与伦理两难<br>附录  高校社会工作规章制度的具体内容<br>第二篇  方法篇<br>第四章  高校社会工作实务程序<br>第一节  高校社会工作实务的基础条件<br>第二节  高校社会工作的一般程序<br>第三节  高校社会工作的实务记录<br>第五章  高校个案社会工作<br>第一节  高校个案社会工作的含义和基本原则<br>第二节  高校个案工作的基本技术<br>第三节  高校个案社会工作的主要工作模式<br>第四节  高校个案社会工作的主要工作领域<br>第六章  高校小组工作<br>第一节  高校小组工作概述<br>第二节  高校小组工作的实践原则与方法<br>第三节  高校小组工作方法的典型应用<br>第七章  高校社会工作<br>第一节  高校社会工作的含义<br>第二节  高校社会工作的原则与方法<br>第三节  高校社会工作的实施<br>第四节  高校社会工作的扩展<br>第三篇  实践篇<br>第八章  高校新生社会工作<br>第一节  高校新生社会工作概述<br>第二节  高校新生社会工作的原则与方法<br>第三节  高校新生社会工作的主要内容及实践<br>第九章  高校毕业生社会工作<br>第一节  高校毕业生社会工作概述<br>第二节  高校毕业生社会工作的内容<br>第三节  高校毕业生社会工作的原则与方法<br>第四节  高校毕业生社会工作实践