第一部分树立“以儿童为本”的教育理念
第一章“以儿童为本”教育实践的理论基础
一、杜威和陶行知的教育理论
二、维果茨基的教育理论
三、20世纪80年代后的教育改革
第二章“以儿童为本”教育理念的实践历程
一、1915—1949年：“以儿童为本”教育实践的初步萌芽期
二、1949—1989年：“以儿童为本”教育实践的奠定基础期
三、1989年至今：“以儿童为本”教育实践的探索发展期
第三章“以儿童为本”的教育原则
一、全体性原则
二、全面性原则
三、主体性原则
四、发展性原则
五、适宜性原则
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