我要吃冰淇淋
宝宝同爸爸妈妈一起逛商场，路过冷饮专柜，宝宝吵着一定要吃冰淇淋。现在是冬天，宝宝又有点儿感冒，爸爸妈妈不买。宝宝坚持要吃，于是大声哭闹起来。方法运用：
这样的场景在商场经常上演。家长如果妥协，不利于孩子好习惯的培养，但如果“斗争到底”，往往双方僵持不下。此时，若家长能“略施小计”，应用情绪转移法，宝宝就会乖乖停止哭闹。
家长可以跟宝宝这样说：“天气这么冷，吃冰淇淋你的牙齿和肚子会着凉的，它们会生你的气，跟你抗议的。你不是最爱吃动物小饼干吗？我们快去买，去晚了也许买不到了呢！”或者“宝宝你看，那边有很多小朋友在滑旱冰，你想滑吗？我们过去看看。”或者“刚才我好像看到你的好朋友‘毛毛’了，一转眼怎么不见了呢？快走，我们去找一找。”
把宝宝带离卖冰淇淋的地方，宝宝的欲望就没有那么强烈了。家长不断引导孩子发现一些新的事物，或者故意提出一些问题让宝宝思考回答，就可以让他把冰淇淋忘到一边了。知心话语：
“情绪转移法”是对幼儿最常用也最有效的方法之一，一般可以采用“食物引诱转移”“趣味活动转移”“更换话题转移”“观察提问转移”等多种形式，大人可以根据幼儿的实际情况灵活运用。
妈妈怎么还没来
今天是小强外婆的生日，妈妈要带他去给外婆过生日，跟小强说好了吃过午饭就来接他回家。现在午饭早就吃过了，小朋友都去午睡，老师陪着小强已经等了好一会儿，但还是不见妈妈的影子。小强着急地哭了。
方法运用：
为了缓解小强等待妈妈的焦虑情绪，老师首先问小强：
“妈妈怎么还没来呢？你来猜猜可能是怎么回事呢？是塞车啦？还是……”
“你们打算怎么给外婆过生日啊？”
“还记得跟外婆之间有趣的事吗？”
接着老师又采用了观察转移的方式。老师拉着小强的手来到窗前一起观察外面的景色和事物：“你看，那棵树上有一只小鸟，是鸟宝宝还是鸟妈妈呢？”“那边有两个人走过了，他们要去哪？是不是来咱们幼儿园呀？”
老师让小强总是有事情做，以便使等待的过程变得不那么漫长、难熬。孩子在参与的过程中也淡化了“等妈妈”的焦虑情绪。
知心话语：
大人应该读懂孩子的喜怒哀乐，当孩子在愤怒、难过、伤心、过度兴奋的时候，要想办法及时转移孩子的注意力，不要让孩子长时间处于不良的情绪当中。
手指真好吃
宝宝爱吃手指，只要手是闲着的，就把右手食指放到嘴里吮吸。爸爸妈妈每天不知提醒过她多少次，话音刚落，她又把手放在嘴里了。难道手指那么好吃吗？
方法运用：
当发现宝宝吃手指的时候，如果成人总是立即给予批评或者强行制止，不但不能起到好的作用，反而会间接强化孩子的这种行为。运用情绪转移是最有效的方法之一。
1.握住孩子双手讲故事。
入睡前是孩子吮手指的多发时间段，大人可以自然地轻轻握住孩子的一双小手，给孩子绘声绘色地讲故事。选择的故事应该是孩子喜欢的，情节有趣的，表情可以适当地夸张。当孩子被故事深深吸引的时候，就暂时忘记吃手指的事了。待孩子入睡后再把两只小手放到被子里面。
2.让孩子忙起来。
每当孩子在吃手指的时候，不要声张，装作没看见，立即给孩子布置一些力所能及的“任务”，让孩子忙起来，顾不上吃手指。如：“帮妈妈把包拿过来。”“过来跟我一起洗水果吧。”“来，我们一起玩玩具！”通过注意力的转移，淡化孩子想吃手指的欲望。
3.让孩子的小手忙起来。
告诉孩子吃手指的害处，教给孩子一些手指游戏。发现宝宝有想吃手指的欲望时，就一起做一做有趣的手指游戏（手指游戏见“任务委派”）。
展开
——全国人大常委会原副委员长 程思远
如果你们这项试验可以取得好的成果，我认为它的意义决不比某一项巨大工程的意义小。
——中共中央原顾问委员会委员 于光远
我始终认为您的早教方案是一项人类重新认识自己婴幼儿期的科学工程，把人类的智力开发提前到零岁，这不仅是一个伟大的创举，也是人类认识自己的一次突破。
——中国人口文化促进会常务副会长 王夫棠
冯德全早教方案是我国早期教育事业中的一项突破，也是人类对自身认识的一大飞跃。
——中央教育科学研究所战略发展研究室主任 薛焕玉
冯德全教授为我们奉献了一套令人耳目一新的早期教育新理念，有了这套理论，所谓的“大教育体系”才真正完整而充实。
——北京师范大学教科所副所长 陈建翔
无论从理论还是实践上，冯教授的早教方案都比日本早教专家木村久一的《早期教育与天才》更科学，更完整，更详细，而且更具有中国特色，因此特别适合推荐给中国的准父母和年轻父母们。
——《哈佛女孩刘亦婷》作者、刘亦婷之母 刘卫华