信阅平台

内容介绍

本书为本科生而写，内容涉及婴幼儿的发展和活动设计。编写本书的目的是为了提出更完整的关于婴儿、学步儿和3岁儿童的理念，整合各种知识基础。本书涉及儿童发展、早期教育、幼儿特殊教育和家庭教育等领域，为婴幼儿的成长和发育提供了理论知识。本书也可让学生做好相关准备，让他们运用这些知识来启发式地为婴幼儿设计活动，并增强他们自身对家庭抚养孩子时拥有的快乐和担忧的认识，以支持他们对这些家庭的理解和沟通。需要注意的是，所有教科书都在很大程度上受到作者的信仰和价值观的影响，本书也不例外。

展开

第一部分发育过程
第一章为什么要研究婴幼儿
为什么以及如何研究婴幼儿的
发展
关于婴幼儿的历史观点
关于婴幼儿的早期研究
目前的研究趋势和焦点问题
天性与教养
发展的连续性与非连续性
行为的生物学基础
婴幼儿的心理健康
变化中的婴幼儿人口统计数据
性别和全职家庭的问题
影响婴幼儿的社会政策
成为一名研究的批判性解读者

展开