第一章 哲学与教育
第一节 哲学的组成部分
第二节 传统哲学及其教育寓意
第三节 现代哲学及其教育寓意
第四节 教育的基本原理
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第二章 詹姆斯敦之前旧大陆与“新"旧大陆的教育
第一节 文艺复兴与教育
第二节 宗教改革时期的教育
第三节 西班牙、法国的探险活动与新大陆的教育
第四节 前殖民时代美洲印第安人的教育
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第三章 北美殖民地时期的教育
第一节 新英格兰殖民地的教育
第二节 大西洋中部殖民地的教育
第三节 南部殖民地的教育
第四节 殖民地后期的教育
第五节 殖民地的教师
第六节 北美殖民地时期少数族裔的教育
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第四章 独立战争和建国初期的教育
第一节 《邦联条例》和《宪法》中的教育
第二节 民族主义与教育
第三节 共和国的教育理论家
第四节 崭新的初等教育机构
第五节 城镇学校和学区制学校：组织和教学
第六节 文实学校的发展
第七节 公立中学的出现
第八节 建国初期高等教育的发展
第九节 新共和国的女性教育：家庭生活热
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第五章 公共学校运动
第一节 动力
第二节 公共学校之先锋
第三节 公共学校运动之死敌
第四节 州和地方的支持与监督的发展
第五节 公共学校中的教学和教科书
第六节 公共学校的失败：天主教的学校教育
第七节 教师教育
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第六章 内战后的教育
第七章 进步主义教育时代
第八章 大萧条、战争与国防
第九章 争取教育机会平等：1954-1980
第十章 保守主义的复兴与改革
第十一章 新世纪的教育
参考文献
人名索引
主题词索引
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