进入信息数字化时代，网络传播已经涵盖了人类社会生活的各个领域。网络传播在人类的信息流通过程中占有重要的地位，信息技术与手段的变革对人类信息流通活动的方式产生深刻的影响。网络传播的出现，极大地改变了信息传播的方式，影响着人类对知识的组织、传递和获取，对人类的文化和社会结构包括政府机构的政治运作带来了深刻的影响。

    二、信息交流和人类文明的关系<br>    信息交流活动是人类文明的组成部分，同时又是人类文明得以维持，并得以不断进步的极为重要的因素。反之，人类文明的进步又会推动信息交流方式的变化，两者是互相依赖、互相推动的关系。<br>    1.信息交流活动是人类文明的组成部分<br>    美国传播学家施拉姆说：我们在一生中始终触及传播或被传播所触及；传播就像血液流经人的心血管系统一样流经社会系统。确实如此，人出生以后，就开始接受信息（如胎教之说成立，时间就还要提前）。因此可以说，人是信息的填充物。<br>    信息的获取是依靠信息交流来完成的。因此，信息交流是维系一个组织或一个社会稳定和发展的必要条件。控制论的创始人维纳就认为：“任何组织之所以能够保持自己的内稳定性，是由于它具有获得、使用、保持和传播信息的方法。”<br>    毋庸置疑，信息交流活动是人类文明社会的重要组成部分。<br>    2.信息交流活动推动人类文明进步<br>    施拉姆说：“书籍和报纸同、8世纪欧洲启蒙运动是联系在一起的。报纸和政治小册子参与了17世纪和18世纪所有的政治运动和人民革命。正当人们越来越渴求知识的时候，教科书使得举办大规模公共教育成为可能；正当人们对权力的分配普遍感到不满的时候，先是新闻报纸，后来是电子媒介，使普通平民有可能了解政治和参与政府。” <br>    ……

前言<br>网络传播与文化哲学<br>人类信息交流的变革和社会文明的变迁<br>论发展中国家的网络权利与国际网络正义<br>论赛博空间的道德实践<br>网络恶意传播的心理学分析<br>网络传播与传播学<br>解构与整合：网络空间叙事形态论<br>从知识获取沟到知识生产沟——美国博客空间中的知识霸权<br>格雷格里·贝特森对传播学研究的奠基性贡献<br>网络传播在群体事件中的效应<br>网络新闻传播的优势与劣势<br>网络传播与电子出版<br>当代西方科技期刊的电子化趋势及其借鉴意义<br>科技期刊的网络化发展<br>网络社会的出版活动与读者信息反馈<br>网络传播与高校学报的发展<br>论网络时代的出版业数字化革命<br>网络传播与高等教育<br>我国网络传播教育的前景<br>网络民族主义对大学生影响状况的调查与分析<br>如何正确认识高校网络思想政治教育<br>由外铄到内发：有关网络传播与大学闲暇教育的思考<br>从上海大学生阅读现状看信息时代阅读及出版走向<br>网络传播与基础教育<br>青少年网络成瘾与社会工作的介入<br>论新媒体环境下的青少年媒介素养<br>开展“小学生信息化综合活动项目”的实践与思考<br>利用网络在思想政治课上开展研究性学习的探索<br>联合教研共同体——信息科技学科有效教研的实践经验<br>网络传播与信息应用<br>“使用与满足”理论与互联网环境下的文献接受<br>Moodle环境下探索教学互动的读者培训<br>媒介素养教育在信息共享空间中实践的方法<br>网络传播与终身教育发展<br>网络传播与大众文化<br>信息网络与苏州评弹的新发展<br>中国“网络电影”的现状与发展策略<br>网络诗歌：发展与特征<br>后记