本教材力图突破西方实验经济学侧重于仅在实验室对经济学假设前提予以检验的狭隘性，基于学科专业化的特点而立足于中国的财政预算改革，让学生分工扮演各个不同的角色，对实践中的经典案例、典型事件进行仿真模拟与场景再现，将实验场与实验室结合。因此，本教材对实验的定位更加宽泛，也更加贴切。现实中，财政预算的政策、制度和管理举措的影响涉及面广，因此，预算决策和管理制度的设计至关重要，本教材对实验项目的选择力求体现专业化学科的精准性要求；另一方面，不同角色因其立场不同而对实验项目的感受与认识各异，我们在实验项目模拟组织时采取位居中性的立场，尽可能真实地还原事件的真相，客观地描述不同角色的见解，将公理与点评的判断尽可能留给用书的师生，为教学人员提供更大的自我发挥空间。

第一实验 单元预算权力的配置<br>实验一 现代国家预算权的组织架构<br>实验二 预算的直接民主决策<br>实验三 预算的间接民主模式<br>实验四 预算透明度<br>第二实验 单元预算编审中人大的“三审权”<br>实验一 人大预工委的预审<br>实验二 人大财经委对预算草案的初审<br>实验三 人代会对预算立法的审批<br>实验四 人大代表的预算议案<br>第三实验 单元预算执行中人大的监督权<br>实验一 特别预算事项的跟踪调研<br>实验二 人大监督预算的刚性权<br>实验三 人大年中预算审议和调整<br>第四实验 单元预算执行结果的查处<br>实验一 预算执行结果的绩效评价<br>实验二 人民代表大会对财政决算的审批<br>实验三 审计机关的预算监督<br>实验四 检察机关对预算违纪犯罪的司法权