郭学堂  复旦大学法学博士，1968年出生于河南省鄢陵县，曾先后在河南农业大学、同济大学任教，被评为2008年度上海高校优秀青年教师。现任上海政法学院国际事务与公共管理系国际政治教研室副教授，上海政法学院战略与国际问题研究中心执行副主任。曾先后在美国乔治·华盛顿大学国际事务学院、瑞典隆德大学东亚和东南亚问题研究中心和荷兰国际亚洲事务研究院担任访问学者和客座研究员。研究兴趣包括中国外交、中国对外战略、地缘政治与亚太安全、中美关系等。先后出版《中国威胁谁？解读中国威胁论》（合著）、《国际关系学：理论与实践》（主编），合译《五十年伤痕--美国的冷战历史观与世界》，并参与《国际组织与国际关系》、《中国和平发展道路的历史选择》等教材和学术著作的写作。先后在《中国社会科学》、《毛泽东邓小平理论研究》、《国际观察》、《社会科学》等学术期刊发表论文二十余篇。

    《人人为我，我为人人》以集体安全思想及其理论为研究方向，以国际联盟、联合国以及地区集体安全组织的发展历史为研究对象，通过一系列案例分析，对集体安全的思想渊源和历史尝试、集体安全的概念和理论困境、以及集体安全体系与权力均势体系之间的关系进行了全面的理论分析，提出了一些非常重要的创新观点，对分析联合国走向和当代国际政治格局的未来发展趋势具有很强的理论和现实意义。

    “上海政法学院学术文库”总序<br>    序言<br>    开场白：长途汽车上的几幕场景<br>    导论<br>    第一部分  集体安全的思想渊源和历史尝试<br>    第一章  集体安全理论的思想渊源<br>    第一节  集体安全思想产生的历史背景<br>    第二节  卢梭的社会契约论与“邦联国家”观<br>    第三节  康德的“共和政体观”与“永久和平论”<br>    第四节  威尔逊的“十四点原则”<br>    第二章  集体安全思想的历史实践<br>    第一节  集体安全思想的形成与发展<br>    第二节  集体安全思想的第一次实践：国际联盟<br>    第三节  集体安全思想的第二次实践：联合国<br>    第二部分  集体安全的概念、特点及表现形式<br>    第三章  什么是集体安全<br>    第一节  集体安全的概念<br>    第二节  集体安全成功的条件及其特点<br>    第三节  维护和平不等于集体安全：几种概念区别<br>    第四章  集体安全的表现形式<br>    第一节  集体安全表现为一种国际安全体系<br>    第二节  集体安全表现为一种安全保障机制<br>    第三节  集体安全表现为一种保护国家安全的手段<br>    第三部分  集体安全的理论困境<br>    第五章  集体安全体系的内在矛盾<br>    第一节  国家安全与集体安全的矛盾<br>    第二节  国家主权与集体安全的矛盾<br>    第三节  一致性原则的内在矛盾：可行性和局限性<br>    第六章  集体安全体系与权力均势体系<br>    第一节  集体安全体系与权力均势体系之异同<br>    第二节  集体安全体系是对权力均势体系的补充和发展<br>    第三节  集体安全与权力均势并存的国际体系<br>    第七章  集体安全能成为世界政府吗<br>    第一节  世界政府思想的发展<br>    第二节  集体安全与世界政府之比较<br>    第三节  世界政府理论中存在的问题和缺陷<br>    第四部分  “二战”以来联合国集体安全的实践与世界秩序<br>    第八章  世纪的联合国集体安全体系<br>    第一节  联合国组织体系、主要机构和作用<br>    第二节  冷战时期的联合国与地区冲突<br>    第三节  安全观变化与联合国集体安全体系<br>    第四节  世纪年代的联合国与国际安全问题<br>    第九章  地区性集体安全体系<br>    第一节  欧洲集体安全体系<br>    第二节  独联体集体安全体系<br>    第三节  东亚地区集体安全体系的前景<br>    第十章  世纪国际政治格局与联合国集体安全的未来<br>    第一节  国际秩序和大国关系调整的新特点<br>    第二节  联合国与阿富汗战争<br>    第三节  联合国与伊拉克战争<br>    第四节  联合国改革与集体安全的未来<br>    结论<br>    参考文献<br>    后记