《塔木德》是犹太教继《旧约》之后最重要的一部经典，是犹太民族传承了两千年的智慧之书。这本书结构庞杂、卷帙浩繁、内容包罗万象。公元70年犹太民族的圣殿被毁、国家灭亡，人民流亡他乡的数百年间，犹太先哲为了保持犹太民族文化和精神的独立性，坚持不懈地向民众宣讲、阐释《旧约》，这些宣讲的内容汇编成书后就形成了现在的《塔木德》。
    《塔木德》一书分为《密西拿》和《革马拉》两部分，汇编前后花了近10个世纪，融汇了两千多位犹太先哲的智慧与思想。它在犹太史上的地位十分重要，是所有犹太人生活的导航图，是整个犹太民族的智慧宝库。因此，阅读和了解这本传世经典对于我们认识犹太文明是十分重要的，我们不仅能够从中领略两千年犹太文明的博大精深，更重要的是从中获得启发，给自己的生活带来教益。

　　让人吃惊的犹太民族
　　提到犹太人，你的脑海里最先想起的是什么？是摩西出埃及，还是纳粹的种族屠杀？很多时候，犹太人总是以一种苦难民族的形象出现在我们的常识中，而使我们忽视了犹太人令人惊异的一面。
　　犹太人的教育十分成功，仅以诺贝尔奖为例，在获奖的人群中有30%具有犹太血统。
　　在西方世界，犹太人以善于经商而闻名于世，犹太人在世界上所占有的比例仅为0.3%，却掌握着世界经济的命脉。例如在美国，犹太人仅为美国人口的3%，但是在《财富》杂志所评选出来的超级富翁中，犹太裔企业家却占20%~30%。而在全世界最有钱的企业家中，犹太人的比例更是高达50%。
　　爱因斯坦、马克思、毕加索、门德尔松、摩根、洛克菲勒、奥本海默……当你听到这些名字时你会想起什么，没错，他们都是犹太人。尽管犹太人流浪的历史几乎与本民族的历史一样长，但在这2000多年的流浪历史中，虽然没有自己的土地，没有自己的国家，只能在异国他乡寄居生存，但犹太人却并非在垂死挣扎，不仅培养出无数的历史伟人，更是成为一个无人敢小视的民族。这一切正是依赖于犹太民族独特的民族精神，也是本书力图诠释给读者的。
　　学习犹太民族的精华智慧
　　对于这么一个顽强、坚韧的民族，除了情感上的尊敬，我们更需要的是从他们身上获得启发，改变自己的行为和思想方式。《塔木德》作为整个犹太民族的精神指导，是犹太人几千年智慧的结晶，记载了犹太人成功的秘诀。对于其他民族的文化精华，我们要以开放的心态去学习。他山之石可以攻玉，成功的秘诀是永远不嫌多的。 记忆的民族
　　如果细心留意犹太民族的两大经典，《旧约》是对人神契约、先祖历史、先祖言行的记忆，而《塔木德》是对这些记忆的解释以及后人贤者补充的记忆。正如犹太人对本民族的自我定位那样，犹太民族是一个记忆的民族。
　　纵观历史上其他的古代文明，每一个文明中都会存在对本民族历史的记忆。这些记忆不仅是为了铭记本民族的光荣与痛苦，同时也是要将这些经验和教训世代相传，警示后人。这种对历史的重视虽然在每个民族是共同的，但对于犹太民族却有着更为重要的意义。由于历史的缘故，犹太民族在两千年的历史中总是处于流浪之中，为了维系犹太民族的民族性、独立性，犹太民族格外重视对本民族历史的记忆。因为这些记忆不仅仅是对先祖的一种缅怀，更是一种维系整个民族的纽带。通过这些共同的记忆，不论犹太民族遭受何种灾难，不论犹太人分散在哪里，都能够凭借《旧约》和《塔木德》中的民族记忆找到自己的归属感，使全世界各地的犹太人认识到犹太民族的一体性。
　　痛苦的教育
　　对于犹太民族而言，记忆的另一个作用就是教育。虽然在犹太民族的历史中也存在着诸多的光荣与辉煌，但犹太民族更愿意去回视那些痛苦、悲伤的记忆。因为在犹太人看来，真正意义上的历史教育不仅是强调光荣的历史，还要正视历史中的失败、挫折、苦难和没落，从中进行反省，取得教训，而历史赋予每个犹太人的使命就是阻止这些悲惨历史的重演。
　　正是如此，在整本《塔木德》中犹太智者们所重视的不是本民族的光荣事迹，而是那些惨痛的经历。犹太先哲们在用这些记忆警醒着后人，让后人时刻都处于紧张之中，居安思危，对于自己、民族、世界都要保持有责任感。也正是如此，一本记录了一个民族思想的《塔木德》中便蕴含着其他文明无法比拟的现实智慧。这些智慧无一不是从血泪的经验中总结的，无一不具有实践价值，即使历经千年，依然能够让后人从中受益。
　　拉比：犹太人的精神导师
　　拉比原意为教师，即口传律法的教师，是在犹太教社团中，受过正规宗教教育，熟习《圣经》和口传律法而担任犹太教会众精神领袖或宗教导师的人，在犹太民族社会中扮演着十分重要的角色。对于经典《塔木德》而言，他们不仅是这部经典的编辑者，同时他们的事迹也常常在书中被提起，作为后世学习的模范。
　　根据犹太历史，在耶路撒冷圣殿被摧毁后，拉比们遵循着法利赛派的精神，根据口传律法经典及评注文献等方法，逐步演绎出一整套具有犹太民族特点的世俗行为准则，并以《塔木德》传播给后人。
　　拉比在犹太教各派内的职责都主要是负责日常的宗教事务，包括主持礼拜，参加婚礼、受诫礼、丧礼、割礼等；讲解教义，劝导信徒，督察青少年宗教教育；出席律法裁判庭，审理私人身份法案件。在现代社会，拉比还经常会参与社会和慈善等工作。
　　犹大：《塔木德》的构建者
　　《密西拿》的编辑者犹大出生于一个富有并颇具影响力的犹太家庭，是著名犹太导师伽玛列二世的儿子。他从小便接受良好的教育，并且与当时的罗马贵族交往密切。他的学识和身份使得他成为当时巴勒斯坦犹太人无可争议的领袖，并且担当拿西族长长达50年，直到他去世为止。犹大一生最伟大的成就就是编纂了犹太律法典《密西拿》。这部法典为巴比伦和巴勒斯坦的学院共同采用，可以说他为后来的《塔木德》研究和讨论确定了统一教材，是无可争议的《塔木德》的构建者。

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犹太人智慧书
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《塔木德》：犹太文明的千年智慧之书
1.犹太民族的智慧总集：《塔木德》/26
2.流亡与凝聚：《塔木德》的成书背景/28
3.庞杂与实用：《塔木德》的结构与内容/30
4.有此固有彼：《旧约》与《塔木德》/32
5.第二摩西的十三条教义：迈蒙尼德/36
6. 《塔木德》的主要编辑者：拉比/38
7.民族精神的凝聚与传承：犹太民族与《塔木德》/40
8.他山之石，可以攻玉：我们为什么要阅读《塔木德》/42
上帝的选民：认识犹太民族
1.上帝创世说：世界与犹太民族的起源/46
2.犹太民族：被上帝选中的民族/48
3.摩西与十诫：犹太民族的根本圣训/50
《塔木德》与犹太精神/ 1-4
《塔木德》中的犹太历史/ 5-8
犹太先祖亚伯拉罕的故事/ 10
最后的审判与《塔木德》/ 12
编者序：《塔木德》：犹太民族的智慧之源/ 14
本书内容导航/ 22
目录
第1 章
第2 章

17
4.犹太内部的民族宗教：犹太教/56
5.犹太民族的精神家园：圣殿/58
6.苦难的经历：犹太民族的三次大流散/62
7.流徙与屠杀：犹太民族遭遇的灭族大屠杀/68
聆听上帝的教诲:犹太民族的宗教情怀
1.上帝论：上帝是唯一之神/74
2.无所不能的上帝：全能的含义/76
3 上帝的父性：人神关系的根本定位/78
4.神创万物：《塔木德》中的宇宙论/80
5.天使：上帝的仆从/84
6.弥赛亚与来世：犹太精神的希望之源/88
7.世界的终点：最后的审判/92
8.地狱：恶人的最终归宿/94
9.伊甸园：义人的最终归宿/96
世俗的上帝—金钱：犹太商人们的经商智慧
1. 金钱是犹太人生活中的上帝：金钱至上/100
2. 有钱的地方就有犹太人：世界贸易精神/102
3. 斤斤计较的精神：俭以养德/104
4. 勿盗窃时间：惜时如金/106
第3 章
第4 章
目
录

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犹太人智慧书
18
5. 契约是和上帝的约定：契约之民/108
6. 信息决定生死：重视信息/110
7. 锁定女性消费者：瞄准女人/112
8. 做“经营用嘴巴的生意”：进军餐饮业/114
9. 好商品坚决不减价：厚利多销/118
10. 最大限度地利用环境：巧用环境/120
11. 不会把钱存进银行：“现金主义”/122
12. 78∶22 的宇宙法则：赚钱的奥秘/124
13. 冒险者才能赚大钱：选择风险投资/126
14. 谁也不能相信：信任铁律/128
15. 借别人的鞋子：借势的原则/130
16. 赚钱是为了享受：平衡钱和享受/132
以博大的宗教情怀入世：犹太人的处世原则
1.时刻维持谦虚与低调：谦虚乃真智慧/138
2.不要侮辱伤害他人：以和为贵/140
3.多做换位思考：站在对方的角度看问题/142
4.民族生存的法宝：团结/144
5.乐善好施：慈善乃公义/148
6.善于施舍，善于募捐：捐赠中的生意经/150
7.以德报怨：拥有一颗宽容之心/154
第5 章

19
8.乐于助人：帮助他人就是帮助自己/158
9.人无信不立：诚信是一切交往的开始/162
神秘的犹太风俗：犹太人的民俗文化
1.邪恶灵魂的显现：邪灵/168
2.最可怕的妒忌：邪恶之眼/172
3.巫术与占卜：战胜理性的低级信念/174
4.上帝与人的交流途径：梦/176
《塔木德》的生活准则：犹太人的生活之道
1.一条青鱼胜过一个波兰：现实的生活态度/180
2.相信上帝是爱你的：自尊、自信的犹太人/182
3.八分紧张，二分松弛：休息和工作需平衡/186
4.三天喝一次的酒是黄金：犹太人对酒的生活智慧/190
5.不因一顿鸡鸭鱼肉让其他日子挨饿：“量入为出”的原则/194
6.把手放在《圣经》上：重视神圣契约/196
7.犹太人的成功准则：守信、集体力量、必胜信念/198
8.绝对不允许毁约：守约的犹太人/200
9.是良药也是力量：幽默中的智慧/202
10.对事不对人：永远给人改正错误的机会/204
11.学会扬长避短：要正确地认识自己/206
第6 章
第7 章
目
录

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犹太人智慧书
20
12.懒惰是魔鬼的陷阱：工作中存在真正的乐趣/208
13.切忌安于现状：生命的价值在于不断进取/210
14.超越从前的自我：成功在于超越自己/212
知识意味着一切：犹太人的教育理念
1.拥有知识便拥有一切：学习知识最重要/216
2. 打开智慧之门的钥匙：怀疑和发问/218
3. 智慧高于知识：智慧比知识更重要/220
4. 无人能抢走的宝物：智慧无价/222
5. 尊重智慧的体现：犹太人的尊师传统/224
6. 犹太民族生命之水：学校承载着民族灵魂/226
7. 犹太人“以书为本”：书本是最好的朋友/228
8. 开发孩子的潜能：创造性的学习思维/230
9. 孩子为施教之源：因材施教的教育艺术/232
10. 最有远见的投资：教育投资/234
11. 独特的财富教育：从小培养金钱意识/236
12. 智慧源于学习：智慧是最宝贵的“资本”/238
13. 业精于勤：坚持不懈地学习/240
犹太名人的光辉：影响世界的犹太名人
1. 基督教创始人：耶稣/244
第8 章
第9 章

21
2. 马克思主义创始人：马克思/248
3. 现代物理学之父：爱因斯坦/252
4. 精神分析学创始人：弗洛伊德/256
5. 立体主义绘画大师：毕加索/258
6. 青霉素的发现者之一：弗莱明/262
7. 量子力学奠基人：玻恩/264
8. 原子弹之父：奥本海默/266
9. 最伟大的现代主义作家：卡夫卡/270
10. 数学巨人：冯·诺依曼/272
11. 最杰出的报人：普利策/274
12. 好莱坞巨头：华纳兄弟/278
13. 欧洲音乐总指挥：卡拉扬/282
14. 美国国家精神代表：洛克菲勒/286
15. 交响乐之王：贝多芬/290
16. 风流的“奇缘博士”：基辛格/294
17. 美国的“铁娘子”：奥尔布赖特/296
附录《塔木德》箴言选
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