《每天读点论语》从《论语》中挑选出近百个影响深远、富有哲理的句子，分为处世的智慧、交际的魅力、为人的准则、做事的态度、成功的启示、心灵的超越、品德的修养、生命的真谛、学习的方法等章节，其中既有原文、译文，还有后人评注、人生感悟，能让大家更清楚地了解孔子的思想，为自己的道德修养、立身处世找到一个可靠的途径。
    《论语》集中反映了孔子的政治主张、哲学思想、品德修养、伦理道德和教育原则。全书共20篇。前10篇有9篇以记录孔子的言论为主，第10篇《乡党》记录了孔子日常的生活、琐事、态度；后10篇中有8篇以记录孔子言论为主，第19篇《子张》记录的是孔子弟子的言论。

    《论语》这本书所宜讲、所传布、所论证的那些“道理”、规则”、主张、思想，已代代相传，长久地渗透在中国两千年来的政教体制、社会习俗、心理习惯和人们的行为、思想、言语、活动中了。
    ——李泽厚
    《论语》的真谛，就是告诉大家，怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活。
    ——于丹
    身为华人。一生之中仔细读一遍《论语》或听一遍《论语》。才不愧身为此-语文及此-文化的后裔。
    ——博佩荣

    有一天他们都去参加一个聚会，晚餐在烛光的映照中开场了，不久话题进入了在国外的生活。因为在座的几个人都有过周游世界的经历，所以他们开始谈论在异国他乡的趣闻轶事。随着话题的一步步展开.那位学校教师开始越来越多地讲述自己的不幸：他是一个如何可怜的孤儿，又如何被欧洲来的父母领养到遥远的瑞士，他觉得自己是如何的孤独。
    开始的时候，大家都表现出同情。随着他的怨气越来越重，那位商人变得越来越不耐烦.终于忍不住在他面前把手一挥，制止了他的叙述：“够了！你说完了没有？！你一直在讲自己有多么不幸。你有没有想过，如果你的养父母当初在成百上千个孤儿中挑了别人，那你又会怎样？”学校教师直视着商人说：“你不知道，我不开心的根源在于……”然后接着描述他所遭遇的不公正待遇。
    最终，商人朋友说：“我不敢相信你还在这么想！我记得自己25岁的时候无法忍受周围的世界，我十艮周围的每一件事，我恨周围的每一个人。好像所有的人都在和我作对似的。我很伤心无奈，也很沮丧。我那时的想法和你现在的想法一样，我们都有足够的理由抱怨。”他越说越激动。“我劝你不要再这样对待自己了！想一想你有多幸运，你不必像真正的孤儿那样度过悲惨的一生，实际上你接受了非常好的教育。你负有帮助别人脱离贫困漩涡的责任，而不是找一堆自怨自艾的借口把自己困起来。在我摆脱了顾影自怜，同时意识到自己究竟有多幸运之后.我才获得了今天的成功！”
    那位教师深受震动。这是第一次有人否定他的想法，打断了他的凄苦回忆.而这一切回忆曾是多么容易引起他人的同情。
    商人朋友很清楚地说明了他二人在同样的环境下历经挣扎，而不同的是他通过清醒的自我选择，让自己看到了有利的方面，而不是不利的阴影，“凡墙都是门”，即使你面前的墙将你封堵得密不透风，你也依然可以把它视作你的一种出路。

处世的智慧
中庸之道——中庸之为德也，其至矣乎！民鲜久矣／2
以和为贵——礼之用，和为贵。先王之道斯为美／5
忍气、忍辱——小不忍则乱大谋／8
语言在精不在多——辞达而已矣／11
口才的力量——一言而兴邦，一言而丧邦／14
说话的技巧——言未及之而言，谓之躁，言及之而不言，谓之隐，未见颜色而言，谓之瞽／18
不失人不失言——可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言／21
水至清无鱼——故旧无大故，则不弃也。无求备于一人／25
不念旧恶——伯夷、叔齐不念旧恶，怨是用希／28
无可无不可——我则异于是。无可无不可／31
别总争第一——君子无所争，必也射乎！揖让而升，下而饮。其争也君子／34
大智若愚——邦有道则知，邦无道则愚。其知可及也，其愚不可见也／37
正人先正己——其身正，不令而行；其身不正，虽令不从／40
识人之术——视其所以，观其所由，察其所安／44
自知之明——知之为知之，不知为不知，是知也／48
制怒——人不知而不愠。不亦君子乎／51
交际的魅力
同理心——己所不欲。勿施于人／56
成人之美——君子成人之美，不成人之恶／59
以礼待人——不学礼，无以立／62
交友之乐——有朋自远方来，不亦乐乎／66
益友和损友——益者三友，损者三友／69
友谊的距离——事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣／72
我们是一家人——四海之内。皆兄弟也／76
救人要救急——吾闻之也，君子周急不继富／79
以直报怨——以直报怨。以德报德／82
四不要——毋意、毋必、毋固、毋我／85
谈谈气质——文质彬彬，然后君子／88
对自己狠一点——躬自厚而薄责于人，则远怨矣／91
不听谣言，不传谣言——道听而途说，德之弃也／94
为人的准则
求人不如求己一一君子求诸己，小人求诸人／98
心灵的契约——人而无信，不知其可／101
活在责任里——士不可以不弘毅，任重而道远／105
舍生取义——志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁／109
孝行天下——父母之年，不可不知，一则以喜，一则以惧／112
重义轻利——君子喻于义，小人喻千利，117
浊富与清贫——富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也／120
懂得约束自己——克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉／123
向善之心——见善如不及。见不善如探汤／126
经常反思自己——吾日三省吾身／129
有了错误就改正——过而不改，是谓过矣／132
给自己立个规矩——不义而富且贵。于我如浮云／135
气量放大一些——夫子之道，忠恕而已／138
留得生前身后名——君子疾没世而名不称／141
自重自敬。然后人敬——君子不重则不威／143
方中有圆。圆内容方——可与立，未可与权／146
做事的态度
快乐工作——知之者不如好之者。好之者不如乐之者／152
比别人勤奋一点——饱食终日，无所用心，难矣哉／155
尽力做好自己的事——不在其位。不谋其政／158
多听取别人的意见——多闻择其善者而从之：多见而识之／161
急功近利不可取——欲速则不达，见小利则大事不成／165
学习生存的本领——不患无位。患所以立／168
不单为薪水工作——敬其事而后其食／171
忠诚胜于能力——居之无倦，行之以忠／173
成功的启示
你准备好了吗一一工欲善其事，必先利其器／178
要有恒心——亡而为有，虚而为盈，约而为泰，难矣有恒／181
当机立断——季文子三思而后行，子闻之，日：“再，斯可也。”／184
绝不放弃——知其不可而为之／187
成为一个通才——君子不器／190
再坚持一下——譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也／192
坐而言不如立而行——言之不怍，则为之也难／195
少说空话多做实事——君子欲讷于言而敏于行／198
对自己充满信心——不忮不求，何用不臧／201
道不同不相为谋——道不同，不相为谋／205
以人为本——厩焚。子还朝，曰：“伤人乎?”／208
打破思维定势——举一隅不以三隅反，则不复也／210
心灵的超越
活的是心情——仁者不忧，智者不惑，勇者不惧／214
快乐在心中——饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣／217
寻求内心的恬淡——一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐／220
坦然面对生活——君子坦荡荡，小人长戚戚／224
跟随你的心——既来之，则安之／227
寄情于山水——知者乐水，仁者乐山／230
你在忧虑什么——人无远虑。必有近忧／233
不要患得患失——其未得之也，患得患失。既得之，患失之／236
打好手中的牌——不怨天，不尤人，下学而上达／239
音乐改变人生——兴于诗，立于礼，成于乐／242
生命的真谛
人生六个阶段——十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩／246
登上健康快车——少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也。血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得／252
正视命运的乖蹇——不知命，无以为君子也／255
发挥生命的价值——沽之哉，沽之哉，我待贾者／258
保护好你的梦——三军可夺帅也，匹夫不可夺志也／261
珍惜时间——逝者如斯夫，不舍昼夜／265
活在当下——往者不可谏，来者犹可追／268
甘于平凡——天何言哉，四时行焉，百物生焉／272
感谢磨难——岁寒。然后知松柏之后凋也／276
善待生死——未知生，焉知死／279
孔子的饮食观——食不厌精，脍不厌细／284
软化的人生观——士而怀居，不足以为士／287
学习的方法
学习的乐趣——学而时习之，不亦说乎／292
好学的含义——日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学／295
你在为谁读书——古之学者为己，今之学者为人／298
做官与做学问——仕而优则学，学而优则仕／301
学无常师——三人行，必有我师／305
学与思并重——学而不思则罔，思而不学则殆，308
学以去六弊——好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱，好刚不好学，其蔽也狂／311
孜孜不倦——困而不学，民斯为下／314
不懂就问——敏而好学，不耻下问／317
环境影响学习——性相近，习相远／320