职业资格证书制度的推行，对广大劳动者系统地学习相关职业的知识和技能，提高就业能力、工作能力和职业转换能力有着重要的作用和意义，也为企业合理用工以及劳动者自主择业提供了依据。
    随着我国科技进步、产业结构调整以及市场经济的不断发展，特别是加入世界贸易组织以后，各种新兴职业不断涌现，传统职业的知识和技术也愈来愈多地融进当代新知识、新技术、新工艺的内容。为适应新形势的发展，优化劳动力素质，上海市人力资源和社会保障局在提升职业标准、完善技能鉴定方面做了积极的探索和尝试，推出了1＋X培训鉴定模式。1＋X中的1代表国家职业标准，X是为适应上海市经济发展的需要，对职业标准进行的提升，包括了对职业的部分知识和技能要求进行的扩充和更新。上海市1＋X的培训鉴定模式，得到了国家人力资源和社会保障部的肯定。
    为配合上海市开展的1＋X培训与鉴定考核的需要，使广大职业培训鉴定领域专家以及参加职业培训鉴定的考生对考核内容和具体考核要求有一个全面的了解，人力资源和社会保障部教材办公室、中国就业培训技术指导中心上海分中心、上海市职业培训研究发展中心联合组织有关方面的专家、技术人员共同编写了《1+X职业技能鉴定考核指导手册》。该手册由“理论知识复习题”“操作技能复习题”和“理论知识模拟试卷及操作技能模拟试卷”三大块内容组成，书中介绍了题库的命题依据、试卷结构和题型题量，同时从上海市1+X鉴定题库中抽取部分理论知识题、操作技能试题和模拟样卷供考生参考和练习，便于考生能够有针对性地进行考前复习准备。

    202．蝴蝶兰为多年生附生常绿草本。    (    )
    203．瓜叶菊为多年生草本，常作一、二年生栽培。    (    )
    204．康乃馨为一年生草本花卉。    (    )
    205．凤梨为多年生常绿草本。    (    )
    206．月季、樱花、紫荆、紫叶李均为蔷薇科花卉。    (    )
    207．许多豆科花卉具有根瘤菌，可以固定空气中的氮。    (    )
    208．葫芦科植物的果实为浆果的一种，称为瓠果或瓜果。    (    )
    209．枸杞、观赏椒、观赏茄子、番茄、烟草都属茄科观果花卉。    (    )
    210．火棘、枇杷、水榆花楸、垂丝海棠都是蔷薇科观赏植物，其果均有较高的观赏价值。    (    )
    211．佛手属于芸香科观果植物。    (    )
    212．地被植物是指可以用于营建草坪的一类低矮草本植物。    (    )
    213．花坛是一种古老的花卉应用形式，源于古罗马时代，16世纪在意大利的园林中得到广泛应用，17世纪在法国凡尔赛宫的应用达到高潮。    (    )
    214．花境植物必须年年更换，而且日常管理非常重要。    (    )
    215．花丛花坛在平面上必须栽出各种图案。    (    )
    216．在我国早期的古典园林中，花卉观赏以花台居多，如颐和园仁寿殿庭院北侧的曲形阶梯式的牡丹台。    (    )

花艺环境设计师职业简介（1）
第1部分 花艺环境设计师（三级）鉴定方案
第2部分 鉴定要素细目表
第3部分 理论知识复习题
前期准备
布局设计
现场实施与业务管理

第4部分 操作技能复习题
布局设计
现场实施
第5部分 理论知识考试模拟试卷及答案
第6部分 操作技能考核模拟试卷