董向荣，中国社会科学院亚人所副研究员，历史学博士（北京大学，2003），主要研究领域为韩国政治外交。著有《韩国起飞的外部动力》（社会科学文献出版社，2005）、《列国忐韩国》（社会科学文献出版社，2005）、《南韩：创造奇迹》（香港城市大学出版社，2009），发表“韩国公众对中罔崛起的认知与态度分析”、“非对称同盟与韩国的反美主义”、“韩国新村运动经验的局限性与启示”、“韩国民主劳动党的崛起”、“美国对韩国的援助政策”等学术论文多篇。
    王晓玲，中国社会科学院亚太所副研究员，社会学博士（韩圈庆熙大学，2006），主要研究领域为韩同社会、中韩关系。著有《中国人心目中的韩国形象》（民族出版社，2009），发表“中韩人际关系网结构比较研究”、“韩国劳资关系：从对抗走向协商”等学术论文多篇。
    李永春，中国社会科学院亚太所助理研究员，历史学博士（北京大学，2008），主要研究领域为东北亚国际政治，发表“简论朝鲜通信使”，“2010年韩国政治热点问题剖析及展望”、“试论大院君时期朝鲜的对外政策-等学术论文多篇。

    《韩国人心目中的中国形象》是听别人评说中国，我们先倾听、后分析、再思考.世界为什么这样看中国，我们怎样才能改善中国形象？世界在关注中国，但是，关注不等于接受。其他国家接受崛起的中国，需要一个过程。他们从心里认可中国、认同中国，可能需要更长的时间。正在崛起的中国，是和平的使者，还是潜在的威胁，不是中国一厢情愿、自说自话就能说明白的，也不是外国人任意描述、随意刻画就能定性的，关键还是要看中国如何去做。

    民族主义有助于理解，为什么韩国人对于同样一个历史事件前后会做出如此不同的解释。众所周知，韩国是一个民族主义相当强烈的国家。从宣扬爱国主义、民族主义的角度出发，韩国当然要塑造本国的高大形象，展示自己是一个经济发达、政治民主的新兴国家。任何一个能在国际上提升韩国国家形象的人，都会被尊为偶像。比如，在克隆技术方面有所成就的“黄禹锡”，曾一度被奉为“神”；比如，花样滑冰“女王”金妍儿等等。对于历史，也是一样。发达的韩国也极其希望，自己国家在历史上也很强大，至少没那么弱小无助。历史教科书上对抗击倭寇的描述就体现了这一点。在一定意义上可以说，刻画抗倭英雄李舜臣的光辉形象，与对金妍儿连篇累牍的报道，没有本质性的区别，都是民族主义的需要。为刻画本国的英雄形象，外国的援助自然就会被弱化、被淡化。在目前的中韩关系大背景下，中国不可能让韩国人再度承认“再造之恩”。在视中国为“政治异己”和“安全威胁”的中国观里，历史上“侵略者”的形象肯定是重要组成部分。
    第二，韩国的中国观受国际关系变化的影响，特别是美国的影响。比如，1970年代，中美关系发生战略性大调整，由敌对转向缓和与合作。受此影响，韩国方面认为，中国稳定发展、实力增长，正在逐步地在国际关系中获得一席之地，“不用说亚洲国家，就连美国都将与中共建立密切关系”。基于此，尽管当时中韩官方关系并没有发生任何变化，1979年出版的韩国《世界史》教科书上已经有所体现，对中华人民共和国建国这一历史事实的描述已经与以往有所不同，强调“国民党政府部分势力的不正和腐败导致民心背离”，分析中国国民党溃败、共产党掌权的原因。在一定程度上可以说，中韩官方关系的变化也是中美关系变化的因变量，更不用说韩国的中国观了。再如，教科书中关于西藏问题的描述，与美国的立场如出一辙。我们也曾问韩国专家这个问题，专家的解释很简单，“韩国人有几个真正了解西藏问题？！你去查查韩国的学术杂志，有几篇关于西藏的文章？还不是完全相信或者借用美国的观点？”，可见，在刻画中国形象方面，可能世界上有不少国家的民众都受到美国的影响，更何况韩国是美国的军事盟国。
    ……

绪论
第一章 韩国媒体上的中国形象
第一节 中国相关报道的概况
第二节 《东亚日报》上的中国形象
第三节 《东亚日报》上的中韩关系

第二章 教科书上的中国形象
第一节 教科书中涉华内容概况
第二节 教科书展示的中国形象
第三节 教科书中的中韩关系
第四节 教科书上的中韩争端

第三章 中国形象问卷调查
第一节 调查设计与样本特征
第二节 问卷调查报告：中国形象
第三节 问卷调查结果：中国崛起与中韩关系

第四章 焦点集团访谈
第一节 研究设计
第二节 调查结果
第三节 中国形象成因分析

第五章 专家访谈
第一节 研究方法
第二节 专家心目中的中国形象概况
第三节 解读中国朝鲜半岛政策目标
第四节 韩美同盟与驻韩美军问题
第五节 中韩关系中的敏感问题
结论  中国形象与中韩关系
附录1 本研究所涉及的教科书
附录2 调查问卷
附录3 焦点集团访谈提纲
参考文献
后记