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文献来源:
出版时间 :
天才的秘密
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787505120921
  • 作      者:
    可欣主编
  • 出 版 社 :
    红旗出版社
  • 出版日期:
    2012
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编辑推荐
    真正的天才并非是天赋异禀的神童而是后天精心培育出的教育之果。
    天才并非天生,而在于后天的培养.如果每对父母都能掌握培育天才的秘密,那么每个孩子就都可能成为天才。
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内容介绍
    家有天才的秘密在此揭示
    成为天才的潜能说
    成为天才的习惯式
    成为天才的忍耐术
    成为天才的思维法
    成为天才的培养力
    “父母是孩子的第一所学校”。在这个望子成龙、望女成凤的时代,天才的父母担负着比天才更重的责任和压力。儿童时期是教育的黄金时期,或许你的孩子不是天才,但是你却可以成为打造天才的父母。
    被称为“天才”的人们,绝非生来就是天才。很大程度上,天才的成功造就来自于聪慧的父母。孩童时期人的可塑性很大,父母的教育关系着孩子的成长,教育的好坏对孩子的未来有着重大影响,所以说家庭教育十分重要。《天才的秘密》便是以此为出发点,向家长读者们介绍培养小天才的秘密
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精彩书摘
    第四节早起的鸟儿有虫吃
    所有的天才都是善于行动的人,成功的路上往往太拥挤,但是敢于提早踏出前进步伐的人最有可能最早达到成功的彼岸,一旦能坚持下去就会功成名就,于是天才的殊荣非他莫属。很多时候,我们离天才就差一小步的距离,这一小步就在于天才比我们提前迈出了,在艰难困苦之前、在挑战之前,很多时候,我们普通人犹豫不决,但是天才人物勇敢迈出了那一步,也许就是那一步成就了他日后的辉煌。
    我们和天才在同一起跑线上本质上都是一样的,只是天才总是早人一步,因为提早一步行动是通往成功道路的必备要求。在我们还在犹豫不决的时候,天才就已经开始准备了;在我们还在夸夸其谈的时候,天才已经开始行动了;当我们抱怨呻吟的时候,天才咬牙坚持着,毫无疑问在最后终点站的时候,天才当之无愧的取得了成功。
    哥伦布还在求学的时候,偶然读到一本毕达哥拉斯的著作,知道地球是圆的,他就牢记在脑子里。经过很长时间的思索和研究后,他大胆地提出,如果地球真是圆的,他便可以经过极短的路程而到达印度了。当然,在当时有许多有学识的大学教授和哲学家们都嘲笑他的设想。因为,他想向西方行驶而到达东方的印度,岂不是在说梦话吗j他们告诉他:地球不是圆的,而是平的,然后又警告,他要是一直向西航行,他的船将驶到地球的边缘而掉下去……这不是等于走上自杀之途吗?然而,哥伦布对这个想法很自信,只可惜他家境贫寒,没有钱让他实现这个冒险的理想,他想从别人那儿得到一点钱,助他成大事,他一连空等了17年。他决定不再等下去,于是起程去见皇后伊莎贝尔,沿途穷得竟以乞讨糊口。皇后赞赏他的理想,并答应赐给他船只,让他去从事这种探险的工作。为难的是,水手们都怕死,没人愿意跟随他去,于是哥伦布鼓起勇气跑到海滨,捉住了几位水手,先向他们哀求,接着是劝告,最后用恫吓手段逼迫他们去。一方面他又请求女皇释放了狱中的死囚,允许他们如果冒险成大事,就可以免罪恢复自由。1492年8月,哥伦布率领三艘帆船,开始了一个划时代的航行。航行几天,就有两艘船破了,接着又在几百平方公里的海藻中陷入了进退两难的险境。他亲自拨开海藻,才得以继续航行。在浩瀚无垠的大西洋中航行了六七十天,也不见大陆的踪影,水手们都失望了.他们要求返航,哥伦布兼用鼓励和高压两种手段,总算说服了船员。也许是天无绝人之路,在继续航行中,哥伦布忽然看见有一群飞鸟向西南方向飞去,他立即命令船队改变航向,紧跟这群飞鸟,最终哥伦布就这样发现了新大陆。
    生命本来就是短暂的,成功更是需要时机的,生命没有时间供我们做一个长长的分析或者讨论,有一个人说得好:“成功始于心动,成于行动。”我们也具有天才的潜能,但是为什么我们不能成为天才,很多时候就是因为我们太过于保守,太故步自封,勇敢地迈出第一步并且抢先行动的人才有可能成为天才。
    ……
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目录
第一章  成为天才的潜能说
第一节  天才从哪里来
第二节  天才并非“天生之才
第三节  被神话的“天才
第四节  早起的鸟儿有虫吃
第五节  把“我不行”变成“我能行
第六节  天才就是经营长处

第二章  成为天才的习惯式
第一节  天才就是不断集中注意力
第二节  想到才能做到:天才的好奇心
第三节  天才就在于与众不同
第四节  天才的大脑魔力
第五节  天才的多维视角
第六节  天才的规划

第三章  成为天才的忍耐术
第一节  天才不问出身
第二节  笑对恶言,乐对恶语
第三节  天才也疯狂,失败也美丽
第四节  寂寞在左,天才在右
第五节  天才的脚步:天才不是一天练出来的
第六节  天才执拗的坚守

第四章  成为天才的思维法
第一节  思维的魔力:想象力和创造力
第二节  思维的绽放:形象化思维
第三节  思维的火花:批判性思维
第四节  思维的链接:在事物之间建立联系
第五节  思维的旋转木马:应变思维
第六节  思维的跳跃:逆向思维

第五章  成为天才的培养力
第一节  孩子情况知多少
第二节  期望压垮了天才
第三节  捕捉孩子的闪光点
第四节  世上没有坏孩子
第五节  天才的第一点是:品格教育
第六节  欣赏照亮天才
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