一岁的小涛涛吃饭时总是把手伸进菜盘里，蘸着番茄酱在桌子上东划一 下、西划一下。 妈妈：“不能动，你再敢动我就把你耳朵拧下来。” 涛涛根本不明白，又想用手抓番茄酱，妈妈照着他的小手“啪啪”打了 两下，涛涛愣了愣，忍不住瘪着嘴，哇哇哭着不敢在桌子上画了。 涛涛三岁的时候画了一幅画，“妈妈，看我画的妈妈。” 妈妈正在做饭，“妈妈正忙着呢，让爸爸看去。” 涛涛“噔噔噔”跑到正在看足球赛的爸爸跟前，“爸爸，我画的妈妈。 ” 爸爸瞅了一眼，“噢，好好，不错不错，去玩吧，别挡着爸爸——漂亮 ， 进球了。” 涛涛看看妈妈，又瞅瞅爸爸，转过身就把画贴到了墙上，然后就去玩变 形金刚了。妈妈看到墙上的画，“涛涛，谁让你把画贴在墙上的？赶紧撕下 来，把墙都弄脏了。” 涛涛撅着小嘴，“我画的是妈妈。” 妈妈：“墙上不能乱贴东西，记住了吗？是你画的画？” 涛涛仰着头，期待地看着妈妈。 妈妈：“哎呀，涛涛，怎么没有画头发啊，去，再画一张。” 涛涛的眼神黯淡了，“妈妈，我饿了，不想画了。” 一次，涛涛在学校绘画大赛中获得优秀奖，回到家就拿出证书给爸爸妈 妈看，爸爸只是“嗯”了一声，妈妈在旁边倒是问长问短：“你们班有几个 同 学得奖，谁得了一等奖啊，优秀奖有几个？”对涛涛获得的成绩视而不见， 最 后倒是没忘说了说：“哎呀，优秀奖也就是安慰，这些都是瞎弄着玩，学习 才 是正事，还是好好学习吧。”一句表扬的话都没有。涛涛失望极了，还不如 不 参加呢。 于是，以后学校开展比赛涛涛再也没参加过。 冬至了，妈妈在包饺子，涛涛一看手痒痒，拿起一个饺子皮很快就包了 一只，还学着妈妈的样捏了一溜小花边儿，既整齐又漂亮。涛涛瞅着自己的 作品特得意，大声嚷嚷着：“妈妈，看，我包的饺子，无师自通，像雕刻出 来 的，有天赋吧，比我爸包的强多了，我要是当面点大师绝对是一流的。” 爸爸嗤之以鼻：“看你那点儿出息吧，啥不好当，当面点师，真有志向 ！ 包饺子你能包出什么名堂，包饺子你能包出名牌大学来？没一点儿上进心！ ” 妈妈在旁边附和道：“就是，前几天我还问明明呢，高考报什么专业， 人 家说要报导演系。啧啧，你看看你，没出息样！别包了，有空赶紧学习去吧 ， 我们可不指望你帮我们干什么家务活，你只要把学习搞上去我们就谢天谢 地了！” 涛涛总是被打击，他已经习惯于被否定，每当他想展现自己的时候，总 是被父母泼一头的冷水。慢慢地，他不再为自己争取展现的机会。慢慢地， 他没有了展现的欲望。 涛涛的自信一点点被摧毁，无论自己如何努力地表现，妈妈总能挑出自 己的不是。与其这样，不如不做，不做就不会出问题。 于是，他的一生都迷失在自我否定中。 涛涛工作了，一碰到重要的问题就往后退。同事们跟涛涛合作，一碰到 棘手的事，涛涛就往后躲，不愿承担责任。久而久之，领导不再把重要的工 作交给他，同事也不愿与涛涛合作。看着身边的同事升职、加薪，涛涛却原 地踏步，甚至工作岗位也岌岌可危。但问题出在哪儿呢？涛涛又该怪谁呢？ 难道涛涛就没有优势？即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平 凡的人。 其实，我们不难看出涛涛的优势在运动与美术方面，正是家长对孩子的 优势视而不见，才导致了涛涛成为一个一无所长的人。这就是我们家长心目 中“没有优点”的孩子。 读者朋友看到这里也许着急了——我就是这样的，那如何找到儿子的优 势呢？我该怎么关注孩子的优点、长处呢？ 擦亮你的眼睛，放大儿子身上的每一个细节，那些从小到大在儿子身上 闪现的长处就是他的优势，就是他成功的基石。优势决定儿子的命运。每一 个孩子都有超越他人的优势与长处，涛涛从小就显示了自己的长处所在，但 由于涛涛父母的无知，才导致了儿子的失败。 一个人，靠什么成功呢？靠父母的说教？父母的打骂？还是靠自己的缺 点？当然都不是，他靠的是自己的优势。你要让儿子学习好，养成好的习惯 ， 就要关注儿子的优势。儿子总是被他的优势所激励，他会越来越自信，面对 困难他会用“SO EAsY！”（如此容易）的心态对待一切。这样的孩子你还担 心他会不成功吗？你总在找孩子的毛病、缺点，他就在不断否定自己，反正 我就这样了，反正不会有什么出息了。于是，他就会厌学、早恋、有网瘾。 我们还是问你这个重要的问题：“你的儿子是谁？他来世界上是做什么 的？”是否问得你头皮发麻，开始害怕了？ 这就对了。你现在知道了，学习成绩不是所有人都适合走的路，人际关 系不是所有人都适合走的路，勤奋不是所有人都适合走的路，瞎比较不是所 有人都适合走的路，名师、名校也不是所有人都适合走的路，怎么办？ 告诉你，唯独有一样——优势，是人人都可以走的成功之路。 人生下来必然有优势，大自然既然安排你儿子降生，就必然有他的道理 。 因为孩子在某一领域比别人有优势，比别人多了竞争力，那他在这一领域注 定出类拔萃。 当然，这有一定的个别性。关键是当事者——父母，必须对儿子的优势 有清楚的感受，能清楚地知道儿子的优势在哪里，然后有针对性地培养、发 展他，继而取得成功。 P16-19
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