理查德·S·沙夫（Richard S．Shad），美国著名心理治疗与咨询专家，任教于特拉华大学个体与家庭研究系和心理学系；2005年退休前，沙夫一直是学生发展指导中心的心理咨询顾问，时间长达30年之久，主要著作有（（心理治疗与咨询理论：概念与案例》（Theories of Psychotherapy and Counseling：Concepts and Cases）、《职业发展理论咨询》（Applying Career Development Theory to Counseling）、《人生的选择：问题与答案》（Lifes Choices：Problems and Solutions）等。

　　《心理治疗与咨询理论：概论与案例（第4版）》是在美国畅销的心理治疗与咨询理论教科书，以大量的案例分析和当事人-治疗师的对话记录全面而简洁地论述了心理治疗与咨询理论及其在治疗中的具体应用。《心理治疗与咨询理论：概论与案例（第4版）》是心理治疗与咨询领域的权威著作，系统地概述了12种最常见、应用最广泛的心理治疗与咨询理论；理论与实践紧密结合，以丰富的案例分析详解治疗各种心理疾病的方法，并有精彩评析。
　　《心理治疗与咨询理论：概论与案例（第4版）》结构科学新颖，每章不但有理论介绍、治疗目标、评估等相关内容，更列出了建议读物和参考文献，方便读者深入学习，全面了解。
　　第4版内容紧贴当下社会，既有科学视角，又具人文关怀，为治疗各种心理疾病提供指南。

　　因为科恩伯格的著述影响了基于客体关系的、对边缘性人格障碍的治疗，这一部分内容就集中关注他对这些难以对付的心理障碍的治疗方法。简单地说，在科恩伯格看来，边缘性障碍的产生是源于儿童在4岁之前所经历的极端的挫折和攻击（Kernberg，1975）。当年幼的儿童强烈和持续地被一位或两位双亲挫伤时，儿童可能借助于把自己对攻击的感受投射回父母身上，以及借助于扭曲自己的父母形象来保护自己（St．Clair，2004）。当这些发生时，父母被看做是具有潜在的威胁性和危险性，而不是可亲可爱的，因而后来的爱或性关系也可能被看成是危险而非有益的。这导致了边缘性障碍的发展，患者难以把自己以及他人的爱与愤怒的形象整合起来，因而把自己的反应“分裂”为对自己或对他人的要么全好、要么全坏的看法。科恩伯格（Kernberg，1975）的大多数治疗方法，都围绕着处理患者指向治疗师的负移情，并建构适当的治疗方法，以使患者不把对治疗师的负移情情感付诸行动。而且，他试图对抗患者的病态性防御，这种防御降低了精确地理解外在事件的能力。
　　在理解科恩伯格治疗人格障碍的手段时，熟悉一下与负移情有关的两个术语是有用的。移情性精神病（transfer。ence-psychosis）是指患者由于早年还是孩子时对父母的愤怒和与父母的破坏性关系而表现出的精神病。科恩伯格观察到，这种移情在治疗中出现的较早，并且通常是消极和混乱的。投射性认同（projective identification）是一种早期的投射形式，在这种投射中，患者把自己人格中的消极方面投射或放置到别人身上，然后认同于那个人，并在无意识中要去控制他。在治疗中，一个投射性认同可能会被治疗师体验为是他现在所感受到的患者所具有的情感。把投射性认同应用于治疗，科恩伯格（1975，p．80）说道：“就好像是，患者的生活依赖于他把治疗师置于控制之下。”
　　在下面的例子中，科恩伯格对负移情和投射性认同概念的应用是很明显的，这是对一位充满敌意和多疑的患者的治疗。
　　R先生是位年近50的商人，他来寻求心理咨询的原因是：在与社会经济及文化背景和他相同的女人在一起时，他会阳痿，虽然他能够与妓女及较低社会经济背景的女人正常性交；他担心自己是同性恋者，并忧虑于工作中的关系难题。R先生还饮酒过度，这主要与焦虑有关，而这些焦虑又是与他在女人面前的性表现有关。他的父亲特别地虐待成性，经常揍自己的孩子，他的母亲则患有忧郁症，总是不停地抱怨，性格软弱，患者感到母亲无力保护他不受父亲的虐待。患者是五兄弟中的老二，他感到自己既是父亲的攻击目标，也是哥哥取笑和排斥的对象。对他的治疗评估揭示出严重的妄想狂人格、边缘性人格结构和强烈、被抑制的同性恋冲动。他所接受的是精神分析心理治疗，每周三次。
　　治疗进行到某一阶段，R先生有几次含糊地说，我似乎不够友好，在每次治疗开始时我对他的问候使他感到我恼火于不得不见到他。与这些含糊的抱怨相对照的是，有一天，他带着强烈的气愤和怨恨告诉我说，当我看到他正走在大街的另一边时，我向地上吐口水。
　　我问他是否真的认为，我在看到他时吐了口水；他被激怒了，告诉我说他知道，我不应该假装没那样做。当我问他我为什么会那样对待他时，R先生气愤地回答说他对我的动机不感兴趣，只是我的行为是完全不公平和冷酷的。过去他就说感到我对他不满意、非难甚至厌恶他，我努力把他的这种感觉理解成是他与他那残酷成性父亲的关系在移情中的激活，但这种努力毫无用处。他只是气愤地回答说现在也感到我可以任意地虐待他了，他父亲这样做过，也正像他办公室里的每个人也这样任意虐待他一样。这一次，当我表达出一一用语气和手势而不是言语…一我对他认为我对他吐口水的说法极为惊讶时，他变得特别气愤。他告诉我，他难以控制想揍我的冲动，而我也的确担心他现在可能真的动起手来。我告诉他，他的印象是完全错误的，我当时没有看到他，现在也不记得有任何可以被理解成是向地上吐口水的动作。我又补充说，我已经解释了这么多，他必须考虑一下我对他说的是谎话或是真相，但我对自己的说法绝对是确信无疑的。

第1章 绪言／1
理论／1
心理治疗与咨询／2
心理治疗与咨询的理论／3
各章的组织结构／7
道德／15
我的心理治疗与咨询理论／16
你的心理治疗与咨询理论／16
建议读物／16
参考文献／17

第2章 精神分析／19
历史／20
弗洛伊德的内驱力理论／22
自我心理学／27
客体关系心理学／28
科胡特的自体心理学／30
关系精神分析／32
治疗的精神分析方法／33
心理障碍／38
短程治疗／44
当代动向／46
与其他理论的并用／47
研究／47
性别议题／49
多元文化议题／50
团体咨询与治疗／51
总结／52
建议读物／53
参考文献／53

第3章 荣格分析与治疗／59
历史／59
人格理论／62
治疗理论／68
心理障碍／75
短程治疗／78
当代动向／78
与其他理论的并用／79
研究／80
性别议题／81
多元文化议题／82
团体咨询与治疗／83
总结／83
建议读物／84
参考文献／84

第4章 阿德勒治疗／s9
历史／89
人格理论／91
治疗理论／94
心理障碍／102
短程治疗／107
当代动向／107
与其他理论的并用／108
研究／109
性别议题／110
多元文化议题／111
团体咨询与治疗／111
总结／112
建议读物／112
参考文献／113

第5章 存在主义治疗／117
历史／117
人格理论／121
治疗理论／128
心理障碍／135
短程治疗／138
当代动向／139
与其他理论的并用／141
研究／141
性别议题／142
多元文化议题／143
团体咨询与治疗／144
总结／145
建议读物／146
参考文献／146

第6章 个人中心治疗／151
历史／151
人格理论／154
治疗理论／156
心理障碍／162
短程治疗／165
当代动向／165
与其他理论的并用／167
研究／167
性别议题／170
多元文化议题／170
团体咨询与治疗／171
总结／172
建议读物／173
参考文献／173

第7章 格式塔治疗：一种经验治疗／177
历史／178
人格理论／181
治疗理论／185
心理障碍／194
短程治疗／197
当代动向／197
与其他理论的并用／197
研究／198
性别议题／200
多元文化议题／200
团体咨询与治疗／201
总结／202
建议读物／203
参考文献／203

第8章 行为治疗／207
历史／207
人格理论／210
治疗理论／213
心理障碍／222
短程治疗／227
当代动向／227
与其他理论的并用／230
研究／230
性别议题／233
多元文化议题／233
团体咨询与治疗／234
总结／235
建议读物／236
参考文献／236

第9章 理性情绪行为治疗／241
历史／241
人格理论／243
治疗理论／247
心理障碍／254
短程治疗／258
当代动向／258
与其他理论的并用／259
研究／259
性别议题／260
多元文化议题／262
团体咨询与治疗／262
总结／263
建议读物／264
参考文献／264

第10章 认知治疗／269
历史／269
人格理论／272
治疗理论／275
心理障碍／283
短程治疗／289
当代动向／289
与其他理论的并用／290
研究／290
性别议题／293
多元文化议题／293
团体咨询与治疗／294
总结／295
建议读物／295
参考文献／296

第11章 现实治疗
第12章 建构主义治疗
第13章 女性主义治疗：一种多元文化治疗方法
第14章 家庭治疗
第15章 其他心理治疗
第16章 整合治疗
第17章 比较与批评
术语表
主题索引
译后记