本手册为临床医生提供了一个合理的、系统的儿童疾病鉴别诊断的思路。
　　有助于提高您儿童疾病诊断的技术和信心。
　　它融合了解剖、病理生理和诊断学方法等多种学科，让您更加有效地实施辅助诊断的步骤。

　　1　婴儿、儿童、青少年病史采集
　　完整、准确的病史对做出可靠诊断至关重要。初次接诊时获得尽可能多的患儿病情及心理社会经历非常关键，而在随后的就诊中我们需要对这些信息进一步验证和更新。我们将首先提供对新就诊患儿进行初次病史采集的格式。如果某一患儿从出生就一直在此就诊，就应该建立从婴儿期（1月龄至2岁）、儿童期（2～12岁）到青春期（12～21岁）的重点病史。儿科医生应当通过查阅既往记录或通过询问病史来获得新就诊患儿的所有既往史。有时也有必要从其他渠道获取信息，如医院、学校、心理医生及一些社会机构。在重点病史采集部分，我们展示收集资料的格式，并在接下来的章节将这些信息整合用于诊断。重点病史能引出相关事实却很少有多余信息，这一点对于临床医生在应对看病时间有限却又必须尽可能高效地工作时显得尤为必要。
　　我们把婴儿、儿童和青少年作为独立的个体来考虑，把从他们及他们的带养者中获得的信息放在本章最后一节中。由于儿科病史大多数是基于带养者的感受，因此，我们在本书中多使用“问题”这一术语而不是“症状”。

序言
前言
1 婴儿、儿童、青少年病史采集
2 婴儿、较大儿童、青少年体格检查
3 生命体征
4 根据病史和体格检查进行鉴别诊断
5 足月新生儿
6 儿科畸形的辅助检查
7 眼、耳、鼻、咽、颈和口腔检查
8 呼吸系统
9 心血管系统
10 胃肠道、肝脏、胆囊和胰腺
11 骨骼肌肉系统
12 神经系统
13 内分泌系统
14 肾脏系统
15 血液、肿瘤系统
16 皮肤系统——皮肤、毛发、指甲
17 心理诊断学
18 发育诊断的原则
19 男性泌尿生殖系统
20 儿童妇科
21 青春期妇科
22 实验室检查概述
附录
索引