《行为医学（第2版）（供医药院校各专业使用）》主要包括行为医学的基本理论，健康行为与异常行为，行为病理，行为诊断与评估，行为治疗和保健，临床与预防行为医学以及不同年龄阶段人群的行为医学。<br>    行为医学是一门新兴边缘学科。它的建立和发展给整个医学体系注入了新的活力。学习行为医学，有助于利用现代医学的观点、方法和技术。理解和揭示行为及其与疾病的关系，开拓新的医学研究和应用领域，更好地为人民健康服务。<br>    《行为医学（第2版）（供医药院校各专业使用）》通篇以整体医学模式为指导，既引进、吸收和消化国外研究成果，也反映国内的新成果和进展。除作为教材使用外，亦可作为医务人员、行政管理人员和有关院校及学科的参考书。

    第1章  绪论<br>    人类离不开医学。医学若不关注人的行为，就不能称其为医学。行为医学，顾名思义，可以理解为是关于人的行为的医学。现代医学鼻祖希波克拉底（Hippocrate）赋予医学的科学本质，抛弃神鬼致病学说的根本做法，就是基于对病人疾病的行为表现以及治疗后的应答性行为的系统观察、记录和分析总结。祖国医学更是十分注重行为。中医的整个理论体系几乎都是建立在对人的行为的观察分析之上的。现代医学正经历着巨大的变革。无论是中医、西医，还是中西医结合；无论是基础医学、临床医学、预防医学、康复医学，还是健康促进；均离不开对人行为的认识和研究。因此，在生物医学模式向生物一心理一社会医学模式转变，又向整体医学模式转变，旧医疗技术向新医疗技术转变，医学非人性化倾向向人性化转变，培养医疗型医生向防治和保健型转变的过程中，行为医学在医学科学体系中占有相当重要的地位。<br>    第一节  行为医学的概念<br>    行为医学是行为科学与医学相结合而发展起来的一门新兴医学学科。它研究行为科学中与健康有关的知识和技术，并把这些知识技术应用于疾病的预防、诊断、治疗和康复的科学领域。行为医学关注的重点是那些与人的健康关系密切的行为的研究，从而指导人们树立健康行为，矫正异常行为，改变不合理的生活方式和不良习惯。

第1章  绪论<br>第一节  行为医学的概念<br>第二节  行为医学的产生与发展<br>第三节  行为医学的学科体系、任务及方法<br>第四节  行为医学与相邻学科的关系<br>第五节  行为医学研究概况及展望<br>第2章  人类行为<br>第一节  人类行为的发展<br>第二节  摄食行为<br>第三节  防御行为<br>第四节  性行为<br>第五节  睡眠行为<br>第六节  疼痛行为<br>第3章  健康行为<br>第一节  健康行为的概念<br>第二节  健康行为的理论与建立<br>第4章  异常行为<br>第一节  习惯行为<br>第二节  不良嗜好行为<br>第三节  异常行为矫正<br>第四节  成瘾行为<br>第五节  网络成瘾行为<br>第六节  自杀行为<br>第七节  致意外行为<br>第八节  迷信与神秘行为<br>第5章  行为病理<br>第一节  行为病理特点<br>第二节  行为因素致病途径<br>第三节  行为因素的致病规律<br>第四节  紧张刺激与应激<br>第五节  不同疾病的行为病理<br>第六节  行为免疫病理机制<br>第6章  行为诊断<br>第一节  行为诊断的理论基础<br>第二节  行为诊断的基本程序<br>第三节  行为诊断与评估量表<br>第四节  行为观察与分析<br>第五节  行为测量与应用分析<br>第7章  行为治疗<br>第一节  行为治疗的起源和发展<br>第二节  行为治疗的理论基础<br>第三节  行为治疗的主要方法<br>第8章  行为保健<br>第一节  行为保健的概念<br>第二节  行为保健的原理<br>第三节  行为保健的内容<br>第四节  个体行为保健<br>第五节  群体行为保健<br>第六节  社区行为保健<br>第9章  临床行为医学<br>第一节  临床医学与行为医学<br>第二节  临床医学研究中的行为医学<br>第三节  临床医学实践中的行为医学<br>第四节  临床医学治疗中的行为问题<br>第10章  预防行为医学<br>第一节  预防医学与行为医学<br>第二节  健康教育中的行为医学<br>第三节  传染性疾病预防中的行为医学<br>第四节  非传染性疾病预防中的行为医学<br>第五节  临床预防中的行为医学<br>第六节  社会医学与行为医学<br>第七节  道路交通与行为医学<br>第八节  职业卫生中的行为医学<br>第九节  社区卫生服务中的行为医学<br>第11章  少年儿童行为医学<br>第一节  少年儿童行为发育<br>第二节  少年儿童行为特征<br>第三节  青春期少年行为特点<br>第四节  青春期少年的行为问题<br>第五节  影响少年儿童行为的因素<br>第六节  少年儿童良好行为的培养<br>第12章  成年期行为医学<br>第一节  青年期行为特征<br>第二节  成年期行为特征<br>第13章  女性行为医学<br>第一节  不同年龄阶段女性行为特征<br>第二节  计划生育中的行为问题<br>第三节  女性性行为问题<br>第14章  老年行为医学<br>第一节  衰老的生理心理及行为变化<br>第二节  老年人适应性行为特点<br>第15章  大学生群体行为医学<br>第一节  大学生行为发展特征<br>第二节  大学生行为医学特点<br>参考文献<br>行为医学及其相关网址<br>附录<br>附录1  艾森克个性问卷（成年）<br>附录2  康乃尔医学调查表<br>附录3  自评抑郁量表<br>附录4  焦虑自评量表<br>附录5  外显焦虑量表<br>附录6  A型行为量表<br>附录7  生活事件量表（1ES）<br>附录8  症状自评量表<br>附录9  儿童行为表（家长用，适用于4～16岁儿童）<br>附录10  个人评价问卷<br>附录11  社交回避及苦恼量表<br>附录12  述情障碍问卷<br>英汉行为医学名词对照