邬佩丽，学历：台湾师范大学辅导研究所硕士、美国纽约州立大学（水牛城）咨商心理哲学博士、美国圣地亚哥州立大学访问学者。现任：台湾师范大学教育心理与辅导学系教授、台湾眼动减敏与历程更新治疗（EMDR）学会理事长、财团法人犯罪被害人保护协会台湾台北分会委员、台北市执业咨商心理师。

    本书的第一章与第二章分别为读者提供心理会诊的概述与历史发展，第三章介绍几个基本的理论学说，第四章到第七章分别叙述4种基本的心理会诊类型，第八章就心理会诊的技术层面做详细的说明，从第九章到第十一章则介绍一些心理学机构制定的伦理规范，提醒读者在使用心理会诊技术时切记维护相关人员的权益。
    本书作者根据多年的经验，将心理会诊的理论与实务归整成书，提供给心理会诊专业工作领域的学者及实务工作者参考。

    理论篇
    第一章  心理会诊：心理卫生工作的另一章
    助人专业工作者或者由于信息不足，或者是因为专业技术缺乏，或者是因为信心不足，亦或因为受到主观判断的影响，会在助人工作上遇到困难。心理会诊的目的就是在于提供充分的信息，让求询者的专业能力发挥得更好，并增强自信，帮助求询从较客观的角度去评估问题，以寻觅有效的解决方案。
    从心理会诊理论的发展来看，促使心理会诊成为助人工作者的专业技术之一，原因可以说实在是为了应对心理卫生专业人力上的不足所采取的必要措施。有关的历史溯源，将在第二章做更详细地说明，而本章内容将为读者概说心理会诊的定义、历程、评定与其基本原则，以使读者在深入了解心理会诊这个专业技术以前，能先对心理会诊建立起一个基本的概念。兹依序将此四个主题分节说明如下。
    第一节  心理会诊的界定
    愈来愈多的人需要心理上的协助，助人者须采取创新的手法来面对社会的需要。
    例如卡普兰（Gerald caplan）于1954年成立了一个训练场所，并与护理人员等其他各专业人员合作，为波士顿地区的居民提供心理卫生服务，并将此等服务内容命名为危机会诊。

理论篇
第一章  心理会诊：心理卫生工作的另一章
第一节  心理会诊的界定
第二节  心理会诊的历程
第三节  心理会诊的评定
第四节  心理会诊的基本原则

第二章  心理卫生会诊的发展
第—节  起源与发展趋势
第二节  心理会诊与心理咨询的比较
第三节  心理会诊与督导的比较
第四节  心理会诊咨询师的角色与专业训练

第三章  心理会诊理论
第一节  心理卫生会诊模式
第二节  行为学派会诊模式
第三节  组织发展性会诊模式
第四节  其它分类

技术篇
第四章  当事人中心个案会诊
第一节  当事人中心个案会诊的基本概念
第二节  当事人中心个案会诊的实施步骤
第三节  案例示范

第五章  求询者中心个案会诊
第一节  求询者中心个案会诊的基本概念
第二节  求询者中心个案会诊的实施原则
第三节  案例示范

第六章  方案中，厶行政会诊
第一节  方案中心行政会诊的基本概念
第二节  方案中心行政会诊的实施步骤
第三节  案例示范

第七章  求询者中心行政会诊
第一节  求询者中心行政会诊的基本概念
第二节  求询者中心行政会诊的实施步骤
第三节  案例示范

第八章  心理会诊的技术与策略
第一节  关系建立
第二节  主题干扰
第三节  各学派的技术与策略

应用篇
第九章  心理会诊在学校的运用
第一节  历史发展
第二节  学校心理会诊的概念
第三节  用于行政人员的心理会诊技术
第四节  用于家长的心理会诊技术
第五节  用于教师的心理会诊技术

第十章  团体心理会诊
第一节  什么是助人团体
第二节  团体心理会诊的定义与类型
第三节  团体职业伦理

第十一章  家庭心理会诊
第一节  家庭治疗理论
第二节  家庭心理会诊的内容与实施步骤
第三节  家庭心理会诊的重要原则
第四节  职业伦理守则
……
第十二章  心理会诊的伦理规范与研究趋势
参考文献
附录
图表