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文献来源:
出版时间 :
像潘基文那样学习和做人
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787500685609
  • 作      者:
    (韩)金羲植[著]
  • 出 版 社 :
    中国青年出版社
  • 出版日期:
    2009
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编辑推荐
  潘基文秘书长是当代青少年和年轻人的人生榜样,是一位非常完美的人。 本书详细地介绍了潘基文秘书长是如何实现自己的梦想,一步步走到今天这个极为重要的位置,担任如此重要职责的历程;并特别指出21世纪的青少年一定要有领导能力、英语实力和世界胸怀这三大要素。
  他出身贫困,却从小胸怀伟大梦想,他是韩国人,却能流利得讲英语、法语、德语和曰语,他是杰出的外交家,却也是联合国历史上唯一被全体成员国以鼓,掌的方式一致通过的秘书长,他就是联合国第八任秘书长潘基文。
  我眼中的潘基文秘书长是当代青少年和年轻人的人生榜样,是一位非常完美的人。本书详细地介绍了潘基文秘书长是如何实现自己的梦想,一步步走到今天这个极为重要的位置,担任如此重要职责的历程;并特别指出21世纪的青少年一定要有领导能力、英语实力和世界胸怀这三大要素。
  ——李章宇  首尔大学校长
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作者简介
  金羲植,潘基文的同乡,虽然青少年时期家境困难,但他以潘基文秘书长为人生榜样努力学习,从未放弃梦想和希望,一直都像潘基文一样以无限的热情脚踏实地地学习、生活、工作。
  在韩国庆熙大学行政系毕业后,他在第一银行工作,升至支行行长职位;之后考取高丽大学经营研究院MBA学位和延世大学教育学院硕士学位。最后,他于仁川大学经营系博士毕业,开始从事梦想已久的教育工作,在仁川大学经营系、仁和大学和延世大学教育学院、汉阳大学经营学院、韩国金融研究院等地开设讲座;现作为涉外理事,兼任仁川大学和水源大学的教学工作。
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内容介绍
  《像潘基文那样学习和做人》不仅为青少年讲述潘基文秘书长传奇经历背后奋斗的故事和成功的秘密所在,而且也启导新一代青少年学习和做人的方向。21世纪的时代不同于以往各个时代,它更加开放、多元化、全球化。新一代青少年不仅需要从小培养关心宽容的能力和品德,还要努力学好英语,并放眼世界,找到属于自己的梦想,从而收获人生。
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精彩书评
  我眼中的潘基文秘书长是当代青少年和年轻人的人生榜样,是一位非常完美的人。《像潘基文那样学习和做人》详细地介绍了潘基文秘书长是如何实现自己的梦想,一步步走到今天这个极为重要的位置,担任如此重要职责的历程;并特别指出21世纪的青少年一定要有领导能力、英语实力和世界胸怀这三大要素。
  ——李章宇 首尔大学校长
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精彩书摘
  第1部分  领导能力
  启导01  品性为什么重要
  潘基文会长作为联合国秘书长候选人参加竞选时,当时说实在话,谁也没有想到会产生韩国国籍的联合国秘书长。但是潘会长让所有人跌破眼镜,成功当选联合国秘书长。
  首要是他的真性情。难以理解真性情这句话吗?我们可以这样理解:真性情就是对人对事始终如一的人所散发的一种魅力和气质。
  当选联合国秘书长后,潘会长积极推进阿富汗和中东等所谓后进国的发展。在国际舞台上,后进国经常遭遇一些不合理的事情。强国总是以自己的利益为中心制定一些政策。但是潘基文秘书长不一样。从2001年开始到2003年,作为联合国大使的他特别关注阿富汗等国家,更多考虑后进国家受到的不合理待遇,并尽可能努力给他们更多的帮助。他总是能够倾听他们困难处境的倾诉,即使是小事情,也努力帮他们解决。那时潘会长也没想到过自己会当选联合国秘书长。
  他的这种真性情不是哪一天突然形成的,而是从青少年时期一点一点积淀而成的。潘秘书长竞选期间从来不诽谤或中伤其他候选人。他用独特的品性赢得了全世界人们的心。在这里我们豁然开朗——如果想有所成就,就一定要有那样的品性才行。
  现在的人们很多都认为“行善是损失”、“可能的话要自私些,损人利已才能成功”,人们变得越来越刻薄,越来越崇尚成功主义。但如果看了潘秘书长的所作所为,大家就会知道那是多么错误的想法。
  学习好、性格也好的潘秘书长长大成人后,认识他的人都认为他是一个成功的人。但是谁也没有想到他会成为第一个韩国籍的联合国秘书长。
  这里就蕴藏着人生的秘密。谁会料到正是他身上所具有的好品性起了关键性的作用呢?一个小国家的农村少年成长为一位世界领导联合国秘书长的原因就在于他具备了21世纪需要的领导能力。
  善于沟通的人是21世纪的全球化人才
  你们希望有怎样的未来呢?事实上你们也不知道将如何度过这一生。但是我偶尔和10几岁的孩子们对话时,常常感到他们对于人性、性格、品行等话题完全不感兴趣。他们认为那是大人说的没用的废话。我能理解他们为什么令这样。被称赞性格好、品性好的孩子,不会被夸奖为最棒的。在学校,学习好的孩子才会听到“真棒”这样的话。
  但成人后就不一样了。这个社会需要的不是只会学习的人。因为未来的时代是全球化时代。如果想在全球化时代成功,一定要成为21世纪全球化人才。那么21世纪全球化人才到底是什么样的呢?
  是理解包容文化差异,善于沟通的人。还有善于理解并接受他人思想,与他人达成共识能力强的人。问题是这些能力在学校或学院里学不到。
  沟通能力和与他人达成共识的能力是从尊重和倾听他人的习惯中表现出来的,是降低自己时体现出来的。听起来好像有点难,但是21世纪地球村的话题就是“不同并不是错误”。有所不向,不是贬低它,而是认识并尊重它。
  透明的心才会明智
  21世纪以前的世界历史百分之百受力量的控制。
  各时期不同文化的多样性得不到认识。但现在不同了。地球村的人们都比以前更明智了。用专业术语讲就是“世界历史的进步”。中国、越南、印度等亚洲国家曾受西方影响无法崛起,但最近却已成为影响世界的重要力量,这都是世界文化多样性得到认识的表现。
  以后你们生存的社会就是这样的全球化世界——不分东西半球,不分国家大小,五湖四海皆朋友的世界。在这样的世界,在全球多样的文化里,结交很多朋友的人一定会成功。所以品德是人首先必须具备的素质。
  到现在如果还有“学习好就是最棒的”、“人善只会被人欺”这种想法的话,请马上改变吧。
  启导02 为什么要学会照顾他人
  如果希望梦想成真,一定需要具备知识、人、钱这三大要素。不信给你举个例子。
  一个梦想成为电影导演的人如果想实现梦想,首先一定要有丰富的有关影视方面的知识。为了实现这一点,他要倾注多少努力呢?
  第一步,要上大学影视系或者到电影教育机构学习影视方面的知识。或者,拜个拍出优秀作品的导演为师,跟着他也应该能学会吧。
  积累了一定知识后,要有大量的人力资源。因为制作电影需要很多人来帮忙。电影演员就不用说了,剧本作者、摄像、服装、走场的等。一部电影需要的人不只一两个。之后就要找人投资了。幸运遇到投资人,处女作才有可能顺利完成。
  可如果这个人从小不知道如何关心他人,那么他就不会站在对方立场为别人着想。他一定没有真正的朋友。
  “不懂得关心人”不是写在脸上的,和他一起工作时,可能不会有太多感受。但从某一天起人们就开始出现这样的传闻:不要和那个导演一起工作,那个导演不懂得关心别人,一起工作也没有什么意义。
  之后,那个导演会如何呢?认识他的人会和他一起工作吗?他只能找不认识的新人一起工作了。但是新人也会有一天了解到导演的为人。结果这位导演周围没有人愿意和他在一起。这样,他以前付出的那些努力、学习的影视知识和经历都成了泡影,没有任何意义了。
  如果朋友们都是我的支持者
  如果不是希望像过去的哲学家和发明家一样与世隔绝地生活,我们在社会上就需要有很好的人际关系。这是成功的必要条件。为什么这样说呢?自以为了不起的人是什么都做不了的。周围有很多愿意帮助你的人才更容易成功。
  想象_下自己周围都是反对势力吧。没有任何人帮忙,自己做得了所有的事情吗?即使是对电影知识了如指掌、十分具有独创性和艺术性的导演,如果没有人帮忙也什么都做不了。
  互相给予、付出,互相帮忙,这种人际关系俗称人脉,就是人与人之间互相连接的意思。人脉好的人无论多大多重要的事都做得到。就像刚才说的那样,认为自己了不起的人什么都做不好,周围有愿意帮助的人才可以成功。
  潘基文秘书长是一位拥有广泛人际关系网的人。那么潘秘书长是如何获得如此好的人脉呢?如何做,周围才不会有反对的人呢?
  潘秘书长始终对所有人都一视同仁,无论对方是否有势力。他从来不会因为对方是有势力的人,就对他特别热情,也不会傲慢无礼地对待没有势力的人。
  部下职员去给潘基文秘书长做报告时,潘秘书长从来都是亲手把椅子搬过去。职员们走出办公室时,他常常是打开门送到门口。不管客人职位高低他都会送至电梯告别,如果不是忙到没有精力都是如此。
  和人们见面时总是先问好。如果一起去饭店吃饭,他总是将大家的鞋子整理好,把垫子铺好。不管年龄大小、职位高低,关系是否亲近都始终一视同仁。事实上,这样的行为说起来容易,做起来就难了。
  闭上眼睛想一下,如果你是职位那么高的人,会这样做吗?所以说潘基文秘书长周围想有反对的人都不可能啊。相反,如果他说想做什么事情,来帮忙的人都会排成队。
  潘基文秘书长这样的亲和力是某一天突然产生的吗?当然不是。我曾拜见过担任他小学班主任的郑莲进老师。郑老师说潘基文秘书长小学时就比其他孩子更用心。
  “潘基文读小学时正是战后连吃饭都困难的时期。所以每天能带父母准备好的盒饭来上学的孩子不到一半。那时潘基文家里算是情况不错的,他每天都带盒饭来学校。一天,一个孩子在体育课时悄悄溜进教室,偷了潘基文的盒饭正吃着,被我发现了。一是孩子年龄小,再者他得多饿才会做出那样的事啊。但我也很生气地质问他,‘那是你的盒钣吗?’,这时潘基文进来了。看到我正在批评那个孩子,转过身对我说‘不是的,老师,是我让他吃的。’想想当时那个因为肚子饿而偷吃盒饭的孩子的心情吧。还有,潘基文能通过当时的场面觉察出那位同学的困境,并帮助他。那时潘基文不过15岁呀。”
  郑莲进老师说他已经从那时看出潘基文长大后一定会成为一名为国家、为更多人谋福的人。那么关心人、照顾人,周围的人们怎么会不愿意帮助他成功呢?
  是啊,对方总是能站在我的立场上为我着想或者能包涵我的错误,我怎么会不喜欢他呢?怎么会不希望他成功呢?手下工作的人不跟着这样的人,还会跟怎样的人呢?潘基文秘书长周围没有反对他的人,帮他做事的人很多就成了当然的事情。
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目录
未来需要的人才是跨越国界的全球化人才
梦想活跃在世界舞台的青少年们一定要关心地球环境
自序  有精神支柱的人不轻言放弃
第1部分  领导能力
启导01  品性为什么重要
启导02  为什么要学会照顾他人
启导03  想听别人夸奖我谦虚,但不太容易
启导04  为什么总强调要遵守约定
启导05  领导为什么要有道德
启导06  领导能力到底是什么
肩导07  不喜欢总被要求见人问好
启导08  诚实,模范生的必备条件
启导09  固执是致命的缺点吗
第2部分  英语学习
启导10  不去海外学习,如何敲开英语之门
启导11  试着用英语表达每天印在脑海里的事
启导12  英语是单纯默记科目
启导13  例文比单词更重要
启导14  学习英语不是用脑袋而是臀部
启导15  不要为英语发音费尽心思
启导16  一定要向美国人学习开拓精神
启导17  跟外国人对话有什么可怕
启导18  唱着学英语,提高表达能力
启导19  英语学习也需要对手
启导20  英语考试拿高分的方法
启导21  有目标,英语学习更有劲头
启导22  每天10分钟的零碎时间也很宝贵
启导23  英语不分你是有钱学生还是穷学生
第3部分  世界公民
启导24  改变你的梦想目录
启导25  想到联合国工作吗
启导26  不一定要上哈佛,但要知道自己学什么
启导27  如何成为国际人
启导28  自己幸福,人生就完美了吗
启导29  学孔子话,做国际人
启导30  国际礼仪,没有想象的那么难
启导31  自助学校,我的成长课程
启导32  关心弱势群体,成就大梦想
附录  向国际组织出发
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