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书       名 :
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文献来源:
出版时间 :
吴正宪:人文数学教育思想探究
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787504147875
  • 作      者:
    鱼霞,夏仕武著
  • 出 版 社 :
    教育科学出版社
  • 出版日期:
    2009
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内容介绍
    她没到而立之年就成为在北京乃至全国有影响的、大家佩服的名师,而她走上讲台时却只是未满16周岁的初中毕业生;她出身“不好”,“文革”中却顺利当上众人瞩目的人民教师;她从教授语文起家,却在数学教育领域享誉海内外,创造了学生喜爱的数学课堂;她经受“文革”浩劫,学业受阻,却成为知识丰富的专业技术拔尖人才;她将大量的时间抛洒在教育教学事业上,却收获了幸福美满的家庭;她是教学名师、北京市教育科学研究院小学数学教研室主任,却又是功绩不菲的北京市政协常委;她是土生土长的北京大家闺秀,却钟情于落后偏远的山区教育;她身为民进中央委员,却是门卫与保姆们的好朋友;她是北京市特级教师,她支教的足迹却在中国西部乡村学校留下;她功成名就,却孜孜不倦地开创新的辉煌……<br>    她是谁?这些看似矛盾的种种问题如何得到轻松自如的解决呢?她成长的道路上遭遇了哪些挫折,又得到哪些贵人相助?她在成长与成功的道路上秉持了何种思想观念?有什么样的做事和为人的品格?她的成功会给我们的成长、成功带来哪些有益的启示?读了这《吴正宪:人文数学教育思想探究》,您所有的疑惑都将会云消雾散。<br>    她就是吴正宪老师——现任北京市教育科学研究院基础教育研究中心小学数学教研室主任、教育部中小学教材审查委员会审查委员、全国小学数学专业委员会副理事长、教育部课程发展中心新课程委员会常务委员、北京教育学院兼职教授、北京市政协委员、民进中央委员、民进北京市教育工作委员会副主任。她是全国模范教师,享受国务院特殊津贴专家,她是北京市优秀教师,北京市教科院职业道德标兵,2008年,她又荣获北京市政府“人民教师”称号(此奖是北京市人民教师最高奖项)。她坚持教书育人,注重学生创新精神的培养和健全人格的发展,使传授知识、启迪智慧、完善人格<br>    三者有机地结合起来,创造了学生们喜欢的数学课堂。她是北京市教研员,她倡导民主、平等、和谐的教研文化,为基层教师的成长倾注心血,在北京带起了一支具有“高专业品格、高专业技能、高合作精神”的骨干教师队伍,她指导过的青年教师有的已经成为在全国有影响的名师,是老师们的良师益友。
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目录
引言<br>成长:从“小老师”到特级教师<br>圆了教师梦<br>一、温馨家庭,勤学善良<br>二、感受师爱,渴望为师<br>三、素质出众,绰号“小老师”<br>四、恩师相助,如愿从教<br><br>爱生勤奋脱颖而出<br>一、呵护学生,差点停职<br>二、勤学苦练,学力大增<br>(一)刻苦自学,补充知识<br>(二)抓住机遇,及时进修<br>(三)拜师学艺,领悟真谛<br>三、勇敢教改,成绩斐然<br><br>技冠群芳依然前行<br>一、勇挑重担,榜样示范<br>二、偏爱乡村,多管齐下<br>三、建工作站,高效育才<br>四、博采众长,不拘一格<br>五、做社会人,忙而有序<br>六、小结<br>思想:数学教育教研人文思想弥漫<br><br>热爱数学教育注重人文关怀<br>一、人文数学三大特征<br>(一)人文教育人文数学<br>(二)人文数学:真、善、美<br>二、以生为本读懂儿童<br>(一)人文的儿童观<br>(二)人文的儿童数学教育观<br>三、人文数学教育创造课堂神奇<br>(一)求真开启智慧<br>(二)美善塑造人格<br>四、一节课堂实录尽显人文风采<br>(一)故事设疑激发兴趣<br>(二)合作学习教师指导<br>(三)小组汇报各抒己见<br>(四)举例验证质疑提高<br>(五)反馈练习深化认识<br>五、人文数学教育思想与实践的神奇效果<br>六、小结<br><br>创新数学教研延展人文情怀<br>一、更新教研理念强调人文关怀<br>……<br>师德:人文情怀 感动师生<br>影响力:四海内外“粉丝”遍布<br>附录
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