《东方学术论坛·第2辑（2009）》从第二辑开始，作为上海外国语大学东方语学院亚非语专业的学术园地，专门刊载亚非语专业教师和部分研究生的优秀研究成果。本论文集共收入各专业语言政策、语言、文学、文化、政治外交、教学等六个领域的28篇论文，展示了一年来上海外国语大学亚非语专业取得的学术成就。

    3小语种专业第二课堂的开展途径——以上外东院为例
    上海外国语大学东方语学院（以下简称上外东院）十分注重在第二课堂中推进学生综合素质的发展。我们强调在第二课堂中将学习与活动结合起来，让第二课堂作为素质教育的载体，深化特色活动，推进学生综合素质的发展。上外东院目前有阿拉伯语、朝鲜语、波斯语、泰语、印度尼西亚语、希伯来语、越南语等七个专业，我们积极引领各专业同学结合自身专业的情况与特点，在进行专业学习的同时，积极开展相关的第二课堂活动。
    3.1 以开展竞赛的形式，促进课堂教学的内化新校区成立之初，为帮助学生克服在专业学习上资源少、气氛淡的困境，我们积极开展了形式多样、内容丰富的比赛，如阿拉伯语演讲比赛、波斯语朗诵比赛、朝鲜语书法大赛等。同学们认真准备、积极参与，竞赛活动圆满成功，也取得了意想不到的效果。在此基础上，上外东院于2006年11月举办东方语学院首届外语技能周，将各专业、各类型的比赛整合起来，辅以各类讲座和文化展示等，截止2009年11月，外语技能周已成功举办四届。

主编的话
语言政策篇
论韩国文字政策的演变过程与发展趋势
对韩国外语教育政策的考察
语言篇
助词“*”在汉语中的对应形式
区别词、冠形词、连体词的语法功能对比
略论韩国语人称代词的有标用法
韩国语多义连接词尾“-**”的认知单义性
韩语的“-**-”和“-**-”与汉语的“着”
“大／小”的不对称性及其在韩语中的表达
庆北方言单音节体词音调特点——以黑龙江省五常市长山地域语为中心
汉语“好不+AP”在韩国语中的对应形式
韩汉运动事件词汇化模式对比
副词格助词“*”和“*”的句法特征分析
中文、老挝文报刊新闻标题语言特色比较
文学篇
卡普的历史浮沉
对社会精神道德领域的关切——评杨秋香的长篇小说《梦想的彼岸》
文化篇
简述宋代中国与伊朗的文化交流
谚语：文化的镜子——中波谚语中动物体现的文化差异
越南的庙会文化
越南民间故事研究综述
对马援征交趾的再认识
政治外交篇
韩日独岛（竹岛）主权之争
试析当代伊朗人的国际暴力冲突观
地区主义战略：中国的现实抉择
教学篇
对基于“三个核心能力”的应用型日语人才的培养研究
浅谈新世纪非通用语种人才的复合式培养
希伯来语学习中的语境缺失和影视新技术运用于教学的探讨
以色列图书馆事业概览
试论小语种人才综合素质培养模式中的第二课堂教育