四、深人生活学习民问
张仃先生一贯十分重视深入生活，面向自然，学习民间。他认为这不仅仅是艺术创作必要，也同时是发现、积累生活素材，捕捉、体验生活感受的需要。它还是训练提高基础和修养以及造型、色彩、构成、速写写生的基地。
50年代初张仃、李可染先生一起倡导中国画写生，开创了中国画直面社会和自然，写生作画的一代新风，在相当长的时期中，直接推动和影响了美术院校中国画教学的进程。
张仃先生更有其独特的观念，他提出了中国艺术还具有特殊的双重珍贵的遗产，这就是宫廷的和民间的不同艺术风格的艺术传统，我们都要继承学习。他认为历代宫廷古典艺术传统源远流长，系统明晰，经典脉络传承有序。但中国是多民族大国，民间艺术的汪洋大海，数千年来总是处在不断变迁流失的动态变化中，因此这一部分艺术遗产更需要人们去发现、去寻览、去关注，它常处在不断消失的状态。张仃老师总是强调民间美术包括民俗生活中承载的许多朴素、原生态的艺术形态。我们应当关注这些人类智慧创造的点滴层累的进步，它是人类文明的示意和印记。它甚而比黄金脂玉更具价值。艺术家应当既能汲取古典艺术传统的精华，对许多充满质朴和感情的民间艺术，也要认真研究，汲取其艺术表现精神。因为民间艺术具有的民族性、地区性，更能发扬艺术个性与各个民族和地区的创造性特点。
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