F．M．韦洛克，（Frederic M．wheelock，1902-1987）是美国著名的古典学家，拉丁语教学权威。他在哈佛大学获得博士学位，先后任教于哈佛大学、纽约市立大学、布鲁克林学院等名校，并以其在文本批评、古文书学和拉丁语等领域的研究而蜚声古典学界。韦洛克教授是美国古典学联盟、美国语言学会和大西洋国家古典学会的成员。本书是他毕生最具代表性的杰作。
　　R．A．拉弗勒，（Richard A．LaFlem）曾任美国古典学联盟主席（1984 1986）。他在杜克大学获得古典学博士学位，从l 972年起任教于佐治亚大学，并在那里担任北美洲最大的古典学项目之一的负责人长达21年。拉弗勒教授著有《21世纪拉丁语：从概念到课堂》等多部著作，并于1984年获得美国语言学会“古典学杰出教育奖”。
　　译者简介：
　　张卜天，北京大学哲学系科技哲学博士。现为中科院自然科学史研究所助理研究员。有《大问题——简明哲学导论》等十余部译作。

　　《韦洛克拉丁语教程》是20世纪后半期以来英语世界受欢迎的拉丁语教材，初版于1956年，很快就因其严密的组织结构、清晰的叙述讲解、循序渐进的设计安排、适中的难易程度以及其中收录的丰富的古代文献而被誉为“拉丁语学习的标准著作”，其“拉丁语学习选择教材”的地位无可撼动。
　　全书共分四十课，以简洁而不学究气的语言，系统讲解了拉丁语的基本词形、句法，并通过丰富的词汇学习、众多的英语词源研究、英拉句子互译和古典拉丁语作家原文赏读，来锻炼拉丁语学习者使用单词的灵活性和精确性，培养其观察、分析、判断和评价的能力，加强对语言形式、清晰性和美的感受；并通过探讨战争、友谊、未来、生老病死等发人深省的主题来学习古典作家的思想和技艺，分享他们的人文主义传统。第6版更是增补了课后的词汇表，修订了拉丁语的背景介绍、语言演变和一些词源学知识，从而使自学拉丁语变得更加容易。

　　在F.M.韦洛克任拉丁语教授的45年中，他以幽默而谦逊的方式，从语言和文学两方面培养了学生们对拉丁语的热爱。他对教学工作怀有深深的眷恋，因为他对自己所教授的东西充满热忱。他非常尊重自己的学生.总是以高标准去要求他们。他希望学生们能够像他本人一样热爱和学习拉丁语，把它当作世代相传的火炬，照亮我们今天的路途。
　　--玛莎·韦洛克和黛博拉·韦洛克·泰勒
　　听说韦洛克（Wheelock）的著名拉丁语教程将要在中国出版，我感到非常兴奋与欣慰。2002年以来，我在北京教授拉丁语和占希腊语，但始终没

　　形容词的一致
　　形容词通常与名词连用，在大小、颜色、质地、特征等方面修饰或限制名词。与名词一样，形容词也需要变格。所以很自然地，形容词要在性、数、格上与名词保持一致（修饰多个名词的形容词通常与距它最近的名词的性保持一致，虽然有时阳性优先）。形容词（adiectum，setnextto，added）是指被加到名词上的词。正如其拉丁语词根所暗示的，形容词通常要紧靠名词（诗歌中除外，那里的词序要自由得多）。在大多数情况下，形容词位于名词之后，这是一种逻辑上的安排，因为一般来说，被命名的人或物要比属性更为重要。指示大小或数目的形容词属于例外，它们和指示词（hic，this；iHe，that）一样，通常会前置，说话者或作者希望强调的形容词也是如此。
　　句法
　　希腊语动词syntattein意为“排列”，特指将军队排成有秩序的队列。类似地，在语法术语中，“句法”（syntax）是指根据语词在一个句子中所起的作用对它们进行有秩序的排列。要解释一个给定名词或形容词的句法，就应当说明它的形式，它最从属于哪个词，以及为什么会有这样的形式（即它在句中的语法使用或功能）。前面给出的例句（这里都译成了拉丁语）提供了一些例子。我们由主语和动词词尾可以注意到这样一条规则，即动词必须在人称和数上与它的主语保持一致；此外，像-ae这样的名词词尾有可能表示多种格，这时词序和语境会为我们理解句义提供必要的线索（于是puellae是句1中的间接宾语，是句2中的主语）。

作者简介
序一 拉丁语在中国
序二 我们的父亲韦洛克
前言
第六版修订前言
目录
导言
地图
第一课 动词；第一和第二变位法动词：现在时主动态的不定式、直陈式和命令式；翻译
第二课 名词和格；第一变格法；形容词的一致；句法
第三课 第二变格法：阳性名词与形容词；同位语；词序
第四课 第二变格法中性词；形容词；Sum的现在时直陈式；谓语性名词和谓语形容词；形容词作名词
第五课 第一和第二变位法动词：将来时和未完成时；以-er结尾的形容词
第六课 Sum的将来时和未完成时直陈式；Possum的现在时、将来时和未完成时直陈式；补充不定式
第七课 第三变格法名词
第八课 第三变位法动词：现在时不定式，现在时、将来时和未完成时的直陈式，命令式
第九课 指示词Hic，Ille，Iste；特殊的-us形容词
第十课 第四变位法动词和第三变位法的-io动词
第十一课 人称代词E90、Tn和Is；指示词Is和idem
第十二课 动词完成时系统的主动态
第十三课 反身代词和反身物主代词；强势代词
第十四课 第三变格法的i-词干名词；手段夺格，伴随夺格，方式夺格
第十五课 数词；整体属格；带有基数词的属格和夺格；时间夺格
第十六课 第三变格法形容词
第十七课 关系代词
第十八课 第一和第二变位法动词：现在时系统的被动态；施事夺格
第十九课 动词完成时系统的被动态；疑问代词和疑问形容词
第二十课 第四变格法；地点夺格（从何处）和分离夺格
第二十一课 第三和第四变位法动词：现在时系统的被动态
第二十二课 第五变格法；地点夺格（在何处）；夺格用法总结
第二十三课 分词
第二十四课 独立夺格；被动迂说法；施事与格
第二十五课 不定式；间接陈述
第二十六课 形容词的比较；比较级的变格；比较夺格
第二十七课 具有特殊形式和不规则形式的形容词比较等级
第二十八课 虚拟式；现在时虚拟式；祈愿句和目的从句
第二十九课 未完成时虚拟式；Sum和Possum的现在时和未完成时虚拟式；结果从句
第三十课 完成时和过去完成时虚拟式；间接问句；时态序列一
第三十一课 Cum从句；Fer6
第三十二课 副词的结构与比较等级；Vol0，Mal0，N010；附带条件从句
第三十三课 条件从句
第三十四课 异态动词；特殊异态动词加夺格
第三十五课 形容词加与格；特殊动词加与格；复合动词加与格
第三十六课 间接命令句；Fi0
第三十七课 E6的变位；地点和时间的结构
第三十八课 特征关系从句；关系与格；目的动名词
第三十九课 动名词和动形词
第四十课 直接问句中的一Ne、Num和N0nne；疑虑从句；描述属格和描述夺格
古文选编
古代文选
自测练习及答案
附录
英拉词汇表
拉英词汇表
缩写
古代名言出处
汉英术语对照表
译后记
出版后记