《韩国语语法》的撰写原则如下：1．学校语法与研究语法相结合，以学校语法为主。所谓学校语法，是指韩国有关部门为了避免因学术界莫衷一是导致学校语法教学无所适从而制订的韩国语语法教学规范。除了个别问题之外，《韩国语语法》尽可能与韩国学校语法体系保持一致，以求与韩国的语言教学、语言测试以及被我国广泛采用的韩国原版语言教材接轨。与此同时，也适当地融入了一些最新研究成果，以资参考。2．实用语法与理论语法相结合，以实用语法为主。就广大师生而言，掌握语法知识的目的在于指导语言教学和语言实践。因此，学以致用是《韩国语语法》贯彻始终的撰写宗旨。书中尽可能使语言知识密切联系语用实际，以求切实提高韩语驾驭能力。3．突出重点与顾全体系相结合，以突出重点为主。《韩国语语法》重视把韩国语语法体系全面完整地展现在读者面前，使读者首先在总体上对韩国语的各种语法范畴及其内在关系心中有数。在此基础上，以更大的篇幅突出了我国学生较难掌握的依存名词、助词、辅助谓词、词尾等重点知识，尽可能详加诠释，并辅以大量典型而又简明的例句，以利读者加深理解，地道运用。

第一编 绪论
第一章 韩国语概观
第一节 韩国语的分布
第二节 韩国语的谱系属性和形态属性
第三节 韩国语语音特性
一、元音的特点
二、辅音的特点
三、语音的变化
第四节 韩国语文字的渊源及特性
一、民族文字创制之前的文字生活
二、《训民正音》的诞生
三、韩国文字的特异性
四、汉字的使用问题
第五节 韩国语词汇特性
一、关于固有词
二、关于汉字词
三、关于外来词
四、关于混合词
第六节 韩国语语法特性
一、助词、词尾数量庞大，且结合力强
二、大部分助词、词尾具有动态下的多义性
三、助词、词尾表意方式多样
四、惯用组合表达手段丰富
五、阶称体系复杂
六、其它特点
第七节 韩国语语法分野

第二编 语音
第二章 韩国语音位体系
第一节 字母
一、基本字母
二、复合字母
三、字母排列顺序
第二节 音素
第三节 音位
一、元音
二、辅音
第四节 音节
一、音节的定义
二、韩国语音节结构
三、长音音节
四、音节的界限
第三章 韩国语的语流音变
第一节 元音变化规则
……
第四章 韩国语的特殊音变
第五章 语音调和与语感

第三编 词法
第六章 语素、词、语节
第七章 词的结构和词类
第八章 体词和助词
第九章 谓词
第十章 冠词、副词、感叹词

第四编 句法
第十一章 句子成分和词组
第十二章 句子
第十三章 几个语法范畴
实用语法条目索引